《2025年名师面对面先学后练六年级语文上册人教版评议教辅专版》

一、围绕“在学校组织一次义卖活动”的话题,将对话补充完整,试着说服校长支持你。
我：___
校长：你们的出发点很好,但活动会不会影响学习呢？
我：___
校长：那你们就先试试吧。
我：___

答案： 示例：校长，您好！我们六年级（1）班的王欣同学家里遇到了一些困难。我们想举办一次义卖活动，把大家平时闲置的东西拿出来卖掉，用所得的钱来帮帮她。 示例：请您放心，我们只会利用每周一次的课外活动时间来开展这次活动。我们义卖的目的不是赚钱，只是想为同学尽一份绵薄之力，同时还可以锻炼一下我们的交际能力。另外，我们保证会遵守学校的纪律，活动后会打扫卫生，不会给其他人添麻烦。 示例：谢谢校长！

二、[交流平台]根据本单元所学知识完成下面的练习。
1. 本单元的三篇课文都是______体裁,都塑造了鲜明的人物形象。
2. 了解小说人物形象的方法有( )。(多选)
A. 留意人物的语言、动作、心理活动
B. 通过小说的情节感受人物形象
C. 分析小说中的优美语句
D. 关注小说中的环境描写
(1)由选项______的方法,我从《桥》中老支书组织村民过桥这一情节,可以体会到他______的品质。
(2)由选项______的方法,我知道在《穷人》中,作者把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚,有利于表现穷人生活的______,反衬桑娜夫妇的______和他们内心世界的富有。

答案： 1.小说 2.ABD （1)B 临危不惧、舍己为人 （2)D 艰难 善良