《2025年单元评价卷宁波出版社四年级语文上册人教版》

七、习作。
课堂,是我们学习知识、快乐成长的地方。在我们上过的这么多节课中,哪节课给你留下了深刻的印象？课堂上发生了一件什么事？选择印象最深的一节课写下来,按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。题目自拟。
题目：难忘的一节课
在我上小学四年级的时候，有一天上了一节非常特别的科学课。这节课的主题是“水的循环”。老师宣布我们要做一个模拟实验来理解水循环的过程，这引起了我极大的兴趣。
实验开始，老师先给我们讲解了水循环的基本原理，包括蒸发、凝结和降水等过程。然后，她给每个小组发了一个小型的实验装置，里面包括了小水盆、塑料薄膜、杯子和热水。
我们按照老师的指导，先把热水倒入小水盆中，然后用塑料薄膜覆盖住，并在薄膜上放一个杯子。随着热水蒸发，水蒸气碰到较冷的薄膜后凝结成小水滴，最终滴入杯子中。这个过程生动地展示了水循环的各个环节。
通过这次实验，我深刻理解了水循环的原理。这不仅增强了我对科学的兴趣，也让我意识到学习可以是如此生动有趣。这节课给我留下了深刻的印象，至今难忘。

答案： 答题卡：
题目：难忘的一节课
解答：
1. 起因：
在我上小学四年级的时候，有一天上了一节非常特别的科学课。这节课的主题是“水的循环”。老师宣布我们要做一个模拟实验来理解水循环的过程，这引起了我极大的兴趣。
2. 经过：
实验开始，老师先给我们讲解了水循环的基本原理，包括蒸发、凝结和降水等过程。然后，她给每个小组发了一个小型的实验装置，里面包括了小水盆、塑料薄膜、杯子和热水。
我们按照老师的指导，先把热水倒入小水盆中，然后用塑料薄膜覆盖住，并在薄膜上放一个杯子。随着热水蒸发，水蒸气碰到较冷的薄膜后凝结成小水滴，最终滴入杯子中。这个过程生动地展示了水循环的各个环节。
3. 结果：
通过这次实验，我深刻理解了水循环的原理。这不仅增强了我对科学的兴趣，也让我意识到学习可以是如此生动有趣。这节课给我留下了深刻的印象，至今难忘。
结论：
这节科学课通过动手实验的方式，生动形象地展示了水循环的过程，使我深刻理解了相关知识，并激发了我对科学现象的好奇心和探究欲。