《2025年单元评价卷宁波出版社四年级语文上册人教版》

学习任务二:记录方法我探究
2. 默读课文《麻雀》,想想课文围绕麻雀写了一件什么事,完成《语文作业本》相关题目。

3. 《麻雀》一文,作者是怎样把老麻雀的无畏和猎狗的攻击与退缩写清楚的?完成《语文作业本》"阅读课文片段"相关题目,并说说感受,和同学交流一下吧。

作者是从“看到”的角度，把猎狗退缩时的动作写清楚的。

答案： 看到、听到、想到；1；作者是从“看到”的角度，把猎狗退缩时的动作写清楚的。

4. 小主播试身手。选一幅图片,看图发挥想象,还可以借助资料袋中的词语,把这件事播报给同学听。

答案： 各位同学，现在为大家播报操场上正在进行的百米赛跑！只听"砰"的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。看，03号选手步伐矫健，紧握拳头奋力向前，他的心脏怦怦直跳，但依然坚持到底。最后冲刺时，他"嗖"的一下超过对手，赢得了冠军！同学们立刻欢呼雀跃，为他送上热烈的掌声！