《2025年新课程同步练习册七年级生物上册北师大版》

6. (2025·宜春期末)如图为叶的结构临时切片示意图。下列有关叙述错误的是( )


A.①和⑤是表皮,细胞排列紧密,呈绿色
B.②和④是叶肉,细胞中含有较多的叶绿体
C.③是叶脉,具有输导作用
D.根据细胞排列特点可以判断,①是上表皮

答案： A

7. (2024·中山一模)立体农业是通过农作物高矮穿插种植,以充分利用光、土地等资源的种植方式。下列四种农作物的株高和需要的光照强度如表所示,能达到最大产量的搭配是( )
|农作物|①|②|③|④|
|株高/厘米|170|65|59|165|
|需要的光照强度|强光|强光|弱光|弱光|


A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： B 解析:分析表中数据可知,作物①④的株高较高,②③的株高较低,作物①②需要的光照强度为强光,适宜在较强光照下生长,③④需要的光照强度为弱光,适宜在弱光下生长。综合上述特点,应选取作物①和③进行搭配,作物①可利用上层光照进行光合作用,作物③能利用下层的弱光进行光合作用,从而提高光能利用率。

8. 将刚摘下的叶放入70℃的热水中(如图),会发现叶表面有许多小气泡产生,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明了叶的( )


A.下表皮光照较强
B.下表皮气孔较多
C.下表皮颜色较深
D.上表皮生命力弱

答案： B 解析:气孔是气体交换和水散失的门户。由设计的实验可以得知叶浸在盛有热水的烧杯中,气孔处有气泡形成,叶背面产生的气泡比正面的多,说明叶下表皮比上表皮的气孔数目多。

9. 研究人员利用某沉水植物的叶片分别探究了光照强度、二氧化碳浓度、光质对光合作用的影响,实验结果如图(一定范围内,叶片光合作用的强度越大,产生的氧气越多,沉在水中的叶片上浮时间越短)。下列相关叙述正确的是( )


A.光照越强,光合作用强度越小
B.适当增大二氧化碳浓度,可促进植物的光合作用
C.用绿光照射时,光合作用的强度最大
D.该实验可以说明光合作用的场所是叶绿体

答案： B

10. 某兴趣小组选取有白斑叶的植物进行探究实验：先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大带白斑的叶(白斑部分没有叶绿体),B区用铝箔上、下盖起来,主叶脉处用小刀切断(如图),移至阳光下数小时,下列叙述错误的是( )


A.该实验可形成四组对照实验
B.A区和B区不能形成一组对照实验,变量不唯一
C.若设置C区和D区进行对照,目的是探究植物的光合作用需要水
D.将该叶取下,脱色处理后滴加碘液,只有D处变蓝

答案： A