《2025年新课程同步练习册七年级生物上册北师大版》

3. 5月22日是国际生物多样性日。关于生物多样性,下列叙述错误的是 (　　)

A.物种多样性的实质是遗传多样性
B.每一个生物个体都是一个丰富的基因库
C.我国生态系统多样,有草原、湿地、海洋等
D.袁隆平培育的杂交水稻利用了遗传多样性

答案： B

4.如图显示了生物多样性三个方面的内涵,请据图回答问题。

(1)图中A项显示了在一个兔子群体内,不同性状个体的遗传物质不同,表示了____多样性。
(2)图中B项显示了草地上,除了兔子外,还生活有许多其他生物,表示了______多样性。
(3)图中C项显示了草地生态系统与其他各种类型生态系统一起组成了某一区域景观,表示了______多样性。
(4)由图可以看出,要保护兔子等生物,就必须保护这些生物的栖息环境,即保护______多样性。

答案：
(1)遗传
(2)物种
(3)生态系统
(4)生态系统

任务 2 生物的基本特征
生物兴趣小组的同学们前往某公园考察,观察并记录了下面这一幕幕场景：湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面,有的却已经比人还高了；小鱼在水草间嬉戏,不时地吐出一串串小气泡；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼,喜出望外地吞了下去；在一处比较隐蔽的地方,一只小龟伸出小脑袋在探路；一阵微风吹过,柳树的枝条轻轻摆动,几片树叶飘下。
(1)该生物小组记录的生物有______。
(2)从该观察记录中可以分别归纳出生物的基本特征有______、______、______、______等。

答案：
(1)芦苇、小鱼、水草、野鸭、小龟、柳树
(2)生物能生长和繁殖 生物能进行新陈代谢 生物具有应激性

1.“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”春日里,万物复苏,下列属于生命现象的是(　　)

A.春雷阵阵
B.大雨倾盆
C.溪水涔涔
D.杏花落去

答案： D 解析:"春雷""大雨""溪水"都属于非生物,杏花的绽放是为了完成传粉和受精过程。当花朵完成传粉后,花瓣脱落,可减少能量消耗,为后续的结果、形成种子提供更多资源,这主要体现了生物能繁殖的特征;未成功传粉的杏花落去体现的生物特征是能进行新陈代谢。因此"杏花落去"属于生命现象。

2.“春种一粒粟,秋收万颗子。”这句诗描述了生物特征中的 (　　)


A.生物的生活需要营养
B.生物具有应激性
C.生物能进行繁殖
D.生物能进行呼吸

答案： C

3.“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的哪种特征 (　　)

A.生物生活需要营养
B.生物能呼吸
C.生物能排出体内的废物
D.生物能生长

答案： D 解析:小草偷偷地从土里钻出来,描述了初春小草的生长特点。体现了生物能够生长的特征。