《2025年新课程同步练习册七年级生物上册北师大版》

13. 如图是强强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中,利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。

(1)“苔花如米小,也学牡丹开”体现的生物的基本特征是______。
(2)“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象,体现的生物的基本特征是______；“点水蜻蜓款款飞”描述了蜻蜓点水的景象,体现的生物的基本特征是______。
(3)“芳林新叶催陈叶”,植物落叶体现的生物的基本特征是______；“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______。
(4)鲸通常成群结队地在海里生活,过一段时间就需要游到水面上来,利用头上的喷水孔形成“喷泉”,鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是______。鲸的子代通常和亲代长相相似,但也有不同,这体现的生物的基本特征是______。
(5)上述几种生物都是由______构成的。
(6)我们身边的生物多种多样,体现了生物多样性中的______多样性。地球上最大的生态系统是______,是所有生物共同的家园。

答案：
(1)生物都能繁殖
(2)生物的生活需要营养 生物能繁殖
(3)生物能排出体内的废物 生物能对外界刺激作出反应
(4)生物能呼吸 生物具有遗传和变异
(5)细胞
(6)物种 生物圈 解析:
(1)"苔花如米小,也学牡丹开"的意思是"苔花"虽微小如米粒,却像牡丹一样努力绽放,"苔花"是指苔藓的孢子体,不是真正的花,为苔藓的繁殖结构,体现的生物的基本特征是生物能繁殖。
(2)生物的生活需要营养,"穿花蛱蝶深深见"描述的是蝶类在采食花粉,体现的生物的基本特征是生物的生活需要营养;"点水蜻蜓款款飞"描述了蜻蜓在水中产卵的景象,体现的生物的基本特征是生物能繁殖。
(3)"芳林新叶催陈叶"描绘了树木落叶的情景,体现的生物的基本特征是生物能排出体内的废物;"春色满园关不住,一枝红杏出墙来"体现的生物的基本特征是生物能对外界刺激作出反应,更有利于个体的生存。
(4)鲸形成的"喷泉"代表鲸在呼吸,体现的生物的基本特征是生物能呼吸;鲸的子代通常和亲代长相相似,但也有不同,相似是遗传现象,不同是变异现象,体现的生物的基本特征是生物具有遗传和变异的特性。
(5)除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
(6)生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。我们身边的生物多种多样体现了物种多样性;生物圈是生物与环境构成的统一整体,是地球上所有生物及其生存环境的总和,生物圈是地球上最大的生态系统。

14. 阅读下列材料,回答问题。
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎渡渡鸟,致使渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果实果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了______多样性。
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了______多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了______多样性和______多样性的进一步丧失。
(4)从上述材料可以看出,人类的______是造成渡渡鸟灭绝的主要原因,渡渡鸟的灭绝又造成卡尔瓦利亚树濒危,因此,保护生物的栖息环境和保护______的多样性是保护生物多样性的根本措施。

答案：
(1)物种
(2)遗传
(3)物种 生态系统
(4)疯狂捕猎 生态系统