《2025年新课程同步练习册八年级物理上册北师大版》

7. 某款手机宠物类应用游戏,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩。针对这一现象,下列说法正确的是 (A)
A.手机宠物和人说出的话音色不同,所以能够区别出来
B.手机发出声音时,是由于手机宠物的声带振动而产生的
C.人发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人耳中的,但传播速度各不相同
D.当你写作业时,手机宠物学弟弟的声音对于你来说不属于噪声

答案： A

8. 物理老师正在上《声音的产生与传播》一课,对于学生小星而言,下列属于噪声的是 (B)
A.同桌小芳回答问题的声音
B.隔壁班朗读的声音
C.物理老师敲音叉发出的声音
D.物理老师讲课的声音

答案： B

9. 下列实例属于次声波应用的是(A)
A.监测核爆炸
B.B 超诊断
C.声呐测量距离
D.清洗眼镜

答案： A

10. (2025·海南海口期末)下列关于声现象的说法正确的是(B)
A.声音在不同介质中传播的速度相同
B.声音由物体的振动产生,振动停止,发声也停止
C.人耳听不到超声,但能听到次声
D.医生用 B 超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量

答案： B

11. 如图所示,甲、乙、丙为科考船声呐系统收录的三种动物叫声的波形图,其中音调最高的是图丙,响度最低的是图甲；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的,海洋动物质量越大,其叫声越是响亮而低沉,图乙(选填“甲”或“乙”)最有可能是蓝鲸发出的。

答案： 丙 甲 乙

12. 在探究“声音的产生与传播”时,小明和小华一起做了下面的实验：

(1)如图甲所示,用乒乓球被反复弹开反映音叉的振动,说明了声音是由物体振动产生的。
(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是在桌子上放些碎纸屑,观察敲桌子时纸屑是否跳动。
(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起。该实验能说明气体可以传声。
(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到铃声减弱,并由此推理可知：真空不能传声。

答案：
(1)乒乓球被反复弹开 声音是由物体振动产生的；
(2)在桌子上放些碎纸屑,观察敲桌子时纸屑是否跳动；
(3)气体；
(4)铃声减弱 真空不能传声

【进行实验】
将瓶子装满水后用筷子敲击,瓶子仍能发出声音,故可以将猜想C排除。将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子,瓶子仍能发出声音,故可以将猜想B排除。
【得出结论】
由上述实验分析可知,敲击瓶子发出的声音主要是由瓶子的振动产生的。
【再得出结论】
敲击玻璃瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变低。
对着瓶口吹气发声的音调随着瓶内水的增多而变高。
【拓展应用】
用嘴对着 5 个空玻璃瓶的瓶口吹气,5 个玻璃瓶均发出声音,则发出的声音是由瓶内空气柱的振动产生的。
5 个玻璃瓶发出声音的音调不同,其原因是瓶内空气柱的长度不同,空气柱振动时频率不同,从而使发出的声音音调不同。

答案： C B 瓶子 低 高 瓶内空气柱 瓶内空气柱的长度不同,空气柱振动时频率不同,从而使发出的声音音调不同