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用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度,如图所示,下列关于两把刻度尺的分度值、放置的情况是否正确及木块的长度的判断正确的是(

A.甲刻度尺的分度值是1\ mm,放置正确,木块的长度为1.4\ cm
B.甲刻度尺的分度值是1\ cm,放置正确,木块的长度为1.4\ cm
C.乙刻度尺的分度值是1\ cm,放置正确,木块的长度为1.4\ cm
D.乙刻度尺的分度值是1\ mm,放置正确,木块的长度为1.40\ cm
D
)A.甲刻度尺的分度值是1\ mm,放置正确,木块的长度为1.4\ cm
B.甲刻度尺的分度值是1\ cm,放置正确,木块的长度为1.4\ cm
C.乙刻度尺的分度值是1\ cm,放置正确,木块的长度为1.4\ cm
D.乙刻度尺的分度值是1\ mm,放置正确,木块的长度为1.40\ cm
答案:
D
【探究】
(1)由图可知,该刻度尺使用的错误有:
(2)纠正错误后,小明又测量了四次,读数分别是$$25.98\ cm$$、$$26.00\ cm$$、$$26.02\ cm$$、$$26.42\ cm$$,其中错误的数据是
(3)测量时应该估读到最小刻度的下一位,即
(4)有一把金属材料制成的刻度尺,严冬季节,由于金属的热胀冷缩,尺子实际长度收缩变
(1)由图可知,该刻度尺使用的错误有:
读数时视线没有与尺面垂直;刻度尺的刻线没有与被测长度平行;刻度尺没有紧贴被测物体
。(2)纠正错误后,小明又测量了四次,读数分别是$$25.98\ cm$$、$$26.00\ cm$$、$$26.02\ cm$$、$$26.42\ cm$$,其中错误的数据是
26.42 cm
,该课本的宽度应为26.00
$$cm$$。他多次测量的目的是取平均值减小误差
。(3)测量时应该估读到最小刻度的下一位,即
估读值
测量时出现误差,不等于出现了错误,错误
是可以避免的,而误差
是不能避免的,但测量时态度认真仔细,工具精密,可以减小
误差。(4)有一把金属材料制成的刻度尺,严冬季节,由于金属的热胀冷缩,尺子实际长度收缩变
小
,所以其测量结果会偏大
。
答案:
(1)读数时视线没有与尺面垂直;刻度尺的刻线没有与被测长度平行;刻度尺没有紧贴被测物体;
(2)26.42 cm 26.00 取平均值减小误差;
(3)估读值 错误 误差 减小;
(4)小 偏大
(1)读数时视线没有与尺面垂直;刻度尺的刻线没有与被测长度平行;刻度尺没有紧贴被测物体;
(2)26.42 cm 26.00 取平均值减小误差;
(3)估读值 错误 误差 减小;
(4)小 偏大
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