《2025年课堂精练九年级历史上册人教版山西专版》

11. 阅读下列材料，回答问题。
材料一

(1)材料一中图片所示的数字是什么人发明的？它被称为什么数字？其原因是什么？
材料二 某部电影讲述了在古巴格达，一个和善的哈里发和他的副手伊诺古德的故事。伊诺古德是个意图阴谋夺取哈里发权力的人，但他最终未能成功。
(2)材料二中提到的“哈里发”“巴格达”让你想到了哪个国家？至8世纪中期，该国疆域如何？

答案： 11.
(1)古代印度人。阿拉伯数字。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，并把它传到欧洲，欧洲人误以为这是阿拉伯人发明的，故称之为“阿拉伯数字”。
(2)阿拉伯帝国。版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。

12. 从公元7世纪初开始，阿拉伯地区发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料，探究问题。
【矛盾丛生析原因】
材料一 到公元7世纪初，阿拉伯半岛仍处于四分五裂的状态，部落间矛盾丛生、商路不畅，进而导致商业衰落、生产停滞和外族入侵……
(1)根据材料一内容，概括阿拉伯半岛面临怎样的危机。
【伊斯兰教的产生】
材料二 622年，穆罕默德被迫出走，迁往雅斯里布城。阿拉伯人称这一迁徙事件为“希吉拉”。雅斯里布亦因穆罕默德的到来而改名为“麦地那·纳比”，简称“麦地那”。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出穆罕默德迁居麦地那后建立的阿拉伯国家的雏形是什么。
【阿拉伯帝国的扩张】
材料三 公元8世纪中叶到9世纪初，帝国政治较为稳定，生产力发展较快，经济和贸易繁荣。这一时期是帝国的鼎盛时期。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出这一时期阿拉伯帝国的版图如何。
【阿拉伯帝国的文化传播】
材料四 阿拉伯人在数学上也取得了很高的成就，突出体现在对印度数字与零符号体系的改造与推广，它不仅方便了阿拉伯人的日常生活，也引发了人类计算领域的一场革命。
(4)列举阿拉伯人的数学成就。
(5)结合所学知识，列举一例阿拉伯人在文学领域的代表性成就。

答案： 12.
(1)部落间矛盾丛生，经济衰落，生产停滞，外族入侵。
(2)穆斯林公社。
(3)阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
(4)改造古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”并加以传播；创造完整的代数学。
(5)阿拉伯民间故事集《天方夜谭》。