《2025年课堂精练九年级历史上册人教版山西专版》

13. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 大唐国者，法式（法度、法则）备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）材料一中所说的日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？它在“法式”上是怎样学习中国的？
材料二 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——《田令》
（2）材料二反映了这一改革的什么内容？
（3）这次改革使日本发展成为什么样的国家？

答案： 13.
(1)大化改新。建立中央集权的国家制度，废除贵族世袭控制军事的特权，在中央和地方设置官僚机构进行治理。
(2)班田收授法。
(3)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一

（1）为什么材料一表格中大化改新的措施与同时期唐朝的政策有很多相似之处？
材料二 大化改新从刷新政府干部的阵容开始，接着大会群臣，把新政的精神奉告天地神祇，发誓自此以后，君无二政，臣不叛君，重新确认天皇权威的绝对性。……新政最重要的内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，将土地、人民收归国家。通过改革，人民被授予一定面积的田地，可以终身耕种，由此成了独立自营的农民；农民的赋税负担也得到了改善。
（2）根据材料二和所学知识，概括大化改新的内容并分析其对日本产生的影响。
（3）综合材料一、材料二并结合所学知识，简要谈谈日本大化改新留下的启示。

答案： 14.
(1)大化改新的改革内容大部分是对中国唐朝时期政治、经济制度的模仿。
(2)内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税。影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(3)一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。