《2025年同步练习册北京师范大学出版社七年级语文上册人教版》

2. 下列句子语言表达得体的一项是( )。

A.张大爷为邻居写对联,写完后,总是自谦地说：“老朽不才,让大家见笑了。”
B.小明的爷爷坚持锻炼,身体很健康,小明经常说：“令尊的身体比年轻人的还要好。”
C.服务员上菜慢了,客人说：“这么老半天了你们才上菜,乌龟都比你们爬得快！”
D.小王上了公交车才发现没有零钱投币,司机对他说：“有钱投币,没钱下车。”

答案： A

3. 下列各项中,小玲的言行不正确的一项是( )。

A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。
B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小5岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。
C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D.老师提问：“2026年农历二月有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”

答案： D

(一)阅读课文《散步》,回答问题。
4. 下面句子中的加点词属于大词小用,试分析其表达效果。
后来发生了

分

歧

：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……______
5. 《散步》中运用了许多对称句,如“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”。请从文中再找出一个对称句,说说这样写的好处。______
6. 课文以《散步》为标题,有何作用？______

答案： 4. 把“走大路”还是“走小路”说成是“分歧”，大词小用，这样写更好地表现了作者责任的重大，透露出文章的深意。 5. 示例：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！ 好处：从语意表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；从语言美感上看，句式整齐，富有对称美，增加了文章的情趣。 6. 课文以《散步》为标题，点明了文章叙述的主要事件，同时“散步”也是文章的线索。

(二)阅读下面的文章,回答问题。
我的妈妈是老虎
郑海丹
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴地看着,羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家。
③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我考了58分还是98分。
④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副云淡风轻的模样,好像我总有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她。
⑤在我心中,她是一个越来越懒、越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩,与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以,我时常感到她像空气一样存在于我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是,当我想到去日本看到她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒地面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。
⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上,小老虎到一定年龄时,虎妈妈便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小老虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。
(选自《做人与处世》)
7. 文章以《我的妈妈是老虎》为题,有什么作用？______
8. 按要求赏析下面的词语和句子。
(1)她一副云淡风轻的模样,好像我总有一天会哭着鼻子去求她一样。(请分析“云淡风轻”一词的表达效果)______
(2)我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。(请从修辞的角度赏析该句)______
9. 请结合文章内容,简要分析“我”的形象。______
10. 本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。______
11. 你是否认同文中母亲的教育方式？为什么？______

答案： 7. ①运用比喻的修辞手法，激发读者的阅读兴趣。②揭示文章的写作对象。 8.
(1)“云淡风轻”的意思是微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好。在文中指母亲对“我”的漠视和不关心。
(2)运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，表达了“我”对母亲的理解和感激。 9. “我”是一个坚强、独立、善解人意(理解母亲和懂得感恩)的人。 10. 主要运用了欲扬先抑(先抑后扬)的手法。文章开篇描写了一个又懒又任性的母亲，她对“我”不管不顾，而在结尾却点明母亲是用独特的方式逼迫“我”成长、独立，用心良苦，突出了母亲对“我”深沉含蓄的爱。 11. 示例一：我认同母亲的做法。母亲让孩子自强自立，这样当孩子独自面对困难时，孩子就知道该怎么做，而且有信心做好。如果孩子遇到无法解决的难题，在身后默默关心孩子的母亲就会伸出援手来指点孩子，那时稍加点拨，孩子就知道该怎么做了。这样的教育方式，会使孩子变得更坚强，更独立。 示例二：我不认同母亲的做法。因为在孩子太小时，过早放手让他独立，会让他感觉社会和亲人冷漠，易造成他的逆反心理。