《2025年同步练习册北京师范大学出版社七年级语文上册人教版》

1. 下列各组词语中有错别字的一项是( )。

A.卖弄 稀疏 缭亮 烘托 呼朋引伴
B.静默 应和 薄烟 舒活 抖擞精神
C.蓑笠 嫩绿 抚摸 酝酿 繁花嫩叶
D.润湿 眨眼 黄晕 婉转 花枝招展

答案： 1.A

2. 下面与“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面最相似的诗句是( )。

A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

答案： 2.C

3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。

A.放松警惕是危及生命的前兆,麻痹大意是

酝

酿

事故的温床。
B.秋季运动会上,运动员精神

抖

擞

地来到赛场,准备参加长跑比赛。
C.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备,个个打扮得

花

枝

招

展

的。
D.

一

年

之

计

在

于

春

,新年伊始,我们应提前做好计划,尽量让自己的生活充实起来。

答案： 3.C

4. 班级开展《朝花夕拾》阅读分享会,请你参与并完成下列任务。
(1)《朝花夕拾》中,全书贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲、乙同学关于“‘小’鲁迅”的发言,请在下表的横线上填写合适的选项,使名著内容与人物发言相符。
|人物|发言|名著内容|
|甲|《从百草园到三味书屋》中有一个乐于探索自然的顽皮好动的“我”|①____|
|乙|《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”|②____|

a. 虽是真的“观礼”,也绝对不欢迎的罢,我想,这是它们向来的习惯,无法抗议的。
b. 我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
c. 我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她什么呢!
(2)小粤喜欢《朝花夕拾》里的人物。他梳理了《朝花夕拾》里鲁迅的人物关系,认为阿长也可以放人“亲人”一栏,你同意吗? 请结合《朝花夕拾》的具体内容说说理由。

答案： 4.
(1)①b ②a
(2)示例一：同意。虽然阿长在血缘上与鲁迅没有关系，但这位朴实、善良、诚恳的农村妇女却给鲁迅的童年带来了无限温暖。她花心思给鲁迅买来了他渴求的《山海经》，做到了别人做不到的事情，是鲁迅心中可敬的长妈妈。鲁迅对阿长充满怀念、感激、敬佩之情，内心是把她当亲人看待的，因此可以放入“亲人”一栏。 示例二：不同意。阿长只是鲁迅家的一位保姆，与鲁迅没有血缘关系，所以阿长并不适合放入“亲人”一栏。