《2025年新坐标同步练习七年级道德与法治上册人教版青海专用》

8. “你所站立的地方,就是你的中国；你怎么样,中国就怎么样；你光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们(C)
①集体的建设需要各负其责,各尽其能
②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长
③集体生活有助于培养我们的责任感
④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

答案： 解析:选 C。题干中的描述，强调集体与个人的密切关系，说明集体的建设需要各负其责，各尽其能，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，①④说法正确，符合题意。②③是集体的作用，不符合题意。故选 C。

9. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”青春的我们正在共同度过一段美好的人生时光。过集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级(3)班同学以“共建美好集体”为主题开展探究活动,请你参与其中。
【力量之源】
第一小组同学畅谈了在集体生活中的感受,内容如下：
▲为了编好黑板报,我主动和同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多。
▲从村小学来到镇初中,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
▲我的脚被烫伤了,班级同学轮流来看我,把当天的课程讲给我听,我很感动。
(1)从同学们的发言中,你能感悟到集体生活带给我们怎样的积极影响？
【观点交锋】
第二小组同学了解到学校有以下规定：
①不准把手机带入学校；②在校学生必须穿校服；③校园内不允许吃零食和垃圾食品。
据此,同学们畅谈了自己的看法,下面是两位同学的观点：
甲：我们遵守学校的规定,坚持集体规则,就要忽视我们个人的意愿。集体规则应放在个人意愿之上。
乙：如果我们都自觉遵守集体共同的规则,那么我们个人的意愿就难以实现。
(2)请选择其中一个同学的观点,运用所学知识进行简要辨析。
【责任担当】
第三小组同学在校园宣传展板上张贴自制的图片,其中有这幅图：

(3)联系所学知识,谈谈我们应如何树立主人翁意识,在担当中成长。

答案：
(1)①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。
(2)甲同学的观点是片面的。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。甲同学错在只坚持集体规则，否定个人意愿的合理性、正当性。乙同学的观点是片面的。个人意愿与集体规则之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。努力建设美好的集体，个人会拥有更多的发展机会，合理的个人意愿更能够实现。乙同学错在把个人和集体对立起来。
(3)我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。