《2025年同步训练河北人民出版社六年级语文上册人教版》

一 用“√”画出下列加点字的正确读音。
1. 全连

数

(shǔ shù)他岁

数

(shǔ shù)大。
2. 他们终于到了

宿

(sù xiǔ)营地,累得睡了一

宿

(sù xiǔ)。
3. 他们到

处

(chù chǔ)去找野菜,

处

(chù chǔ)理干净后煮汤喝。
4. 虽然

咽

(yàn yān)喉疼得很厉害,但是我们依然大口地

咽

(yàn yān)着鱼汤。
5. 我们

尽

(jìn jǐn)情地喝着鱼汤,

尽

(jìn jǐn)管没有调料。

答案： 1.shǔ√ shù√ 2.sù√ xiǔ√ 3.chù√ chǔ√ 4.yān√ yàn√ 5.jìn√ jǐn√

 二 将下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
喜出( )( )
热气( )( )
( )不转( )
无( )无( )
三( )两( )
哥哥准备带我去草原旅游啦。我____地把这个消息告诉了妈妈。妈妈却说那里有____的草原,而且人烟稀少。万一我们有个____,该怎么办呢？于是我决定制定一个详细的出行计划,好让妈妈放心。

答案： 望外 腾腾 目 睛 边 涯 长 短 喜出望外 无边无涯 三长两短

 三 形近字组词。
钓( ) 历( )
钩( ) 厉( )
骏( ) 竟( )
峻( ) 竞( )

答案： 钓鱼 鱼钩 日历 厉害 骏马 险峻 竟然 竞赛

 四 选择合适的关联词语填空。
无论……都…… 虽然……但是……
1. 老班长( )瘦得只剩皮包骨,( )还一直用饱满的情绪鼓励我们。
2. ( )多么艰苦,老班长( )要把我们带出草地去。

答案： 1. 虽然 但是 2. 无论 都

 五 结合语境,选择省略号的作用。
A. 表示重复的话。
B. 表示说话断断续续。
C. 表示话还没说完。
1. 老班长微微地睁开眼睛,说：“小梁,别浪费东西,我……我不行啦。你们吃吧!”( )
2. 老班长轻轻地摇摇头：“我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”( )
3. 我扑到指导员身上,大喊：“指导员,指导员……”( )

答案： 1. B 2. C 3. A

六 结合课文内容,回答问题。
1. 本文按照事情的发展顺序写的,起因是____；经过是____；结果是____。
2. 读句子,体会人物心情。
(1)我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来：“老班长,你怎么……”
这句话写出了“我”____的心理活动。
(2)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
这句话采用了____的写法,写出了“我”____的心情。
3. 本文赞颂的是老班长,为什么以“金色的鱼钩”为题？写出你的理解。___

答案： 1. 老班长照顾我们三个落队的小红军 老班长想尽办法给我们弄吃的 我们三个走出了草地，而老班长饿死在草地上 2. （1）看到老班长嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，心里极为痛苦：老班长把生的希望留给了我们，唯独没有想到他自己 （2）夸张 不舍得吃和对老班长的感激和敬意 3. 鱼钩是贯穿全文的线索。“鱼钩”就是老班长的象征，“金色”指的是老班长舍己为人的高贵品质将永远辉煌灿烂。