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一 读拼音,写词语。
gē da( ) jǔ sàng( ) kē tóu( )
qiàn rù( ) duò jiǎo( ) dūn zhe( )
gē da( ) jǔ sàng( ) kē tóu( )
qiàn rù( ) duò jiǎo( ) dūn zhe( )
答案:
疙瘩 沮丧 磕头 嵌入 跺脚 蹲着
二 用“√”选择正确的字词。
威风(凛凛 临临)
别出心(栽 裁)
技高一(筹 绸)
剑拔(努 弩)张
暴露无(遗 疑)
(趴 扒)窗户
威风(凛凛 临临)
别出心(栽 裁)
技高一(筹 绸)
剑拔(努 弩)张
暴露无(遗 疑)
(趴 扒)窗户
答案:
威风(凛凛√)
别出心(裁√)
技高一(筹√)
剑拔(弩√)张
暴露无(遗√)
(趴√)窗户
别出心(裁√)
技高一(筹√)
剑拔(弩√)张
暴露无(遗√)
(趴√)窗户
三 根据意思写出相关词语。
1. 形容双方比较,稍强一些,技术高人一等。( )
2. 形容声势或气派使人敬畏。( )
3. 独创一格,与众不同。( )
1. 形容双方比较,稍强一些,技术高人一等。( )
2. 形容声势或气派使人敬畏。( )
3. 独创一格,与众不同。( )
答案:
1. 技高一筹 2. 威风凛凛 3. 别出心裁
四 给下面的文字加标点。
竹节人手上系上一根冰棍棒□就成了手握金箍棒的孙悟空□号称□齐天小圣□□四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上□神气□
竹节人手上系上一根冰棍棒□就成了手握金箍棒的孙悟空□号称□齐天小圣□□四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上□神气□
答案:
, , “ ” , , !
五 阅读课文片段,回答问题。
(一)
有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
1. 联系上下文解释词语意思。
前功尽弃:______
崩裂:______
2. 写出制作竹节人的步骤。
①______。
②______。
③______。
④______。
3. 妈妈怪我总是把毛笔弄丢,是真丢了吗?______
4. 校门口卖毛笔的老头生意特别好的原因是什么?______
(一)
有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
1. 联系上下文解释词语意思。
前功尽弃:______
崩裂:______
2. 写出制作竹节人的步骤。
①______。
②______。
③______。
④______。
3. 妈妈怪我总是把毛笔弄丢,是真丢了吗?______
4. 校门口卖毛笔的老头生意特别好的原因是什么?______
答案:
1. 2. ①把毛笔杆锯成寸把长的一截,就是竹节人的脑袋连同身躯 ②在上面钻一对小眼,供装手臂用 ③再锯八截短的,分别当四肢 ④用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了 3. 不是真丢了,都被我制作竹节人用了。 4. 孩子们都用毛笔杆制作竹节人玩。
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