《2025年同步训练河北人民出版社五年级语文上册人教版》

六 阅读短文,回答问题。
军犬黑子
吴若增
我认识的一位军犬驯导员,给我讲述了一条名叫黑子的军犬的故事。
有一天,军犬训练队的几个驯导员想出了一个特殊的办法,要测试黑子的反应能力。他们让几个人站成一排,又让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来,再回到队伍中去。然后,驯导员牵来了黑子,让它找丢失的东西,黑子很快就把那件东西从(yǐn mì)处叼了出来。驯导员很高兴,用手拍了拍黑子的脖子以示嘉奖。然后,他指了指那一排人,让黑子把“小偷”找出来。黑子过去嗅嗅这个,嗅嗅那个,很快就叼住了那个“小偷”的裤腿,把他拉出了队伍。
黑子圆满地完成了任务,但这位驯导员却使劲儿晃了晃脑袋对黑子说：“不！不是他！再去找！”黑子眼里闪出迷惑的光,不明白这是怎么回事。“不是他！再去找！”驯导员再次催促黑子。黑子只好又回去找。它经过谨慎辨认,再次把那个“小偷”叼了出来。
“不！不对！”驯导员严厉地说,“再去找！”
黑子这次用了很长的时间嗅辨,最后还是在那个“小偷”的腿边站住了,它回头望着驯导员。
“不！不是他！绝对不是！”驯导员吼叫起来。
黑子沮丧极了,只好再从头找起。这次,它在每一个人的脚边都停了一会儿,再扭过头去看看驯导员的眼神,试图从中寻到一点点(jì xiàng)或暗示……终于,在一个人的身边,它捕捉到了驯导员的眼神在一刹那间的微小变化,便叼着那个人的裤腿,把他拉了出来。
当然,这是错的。
这时,那些驯导员突然哈哈大笑起来,把黑子笑糊涂了。
当黑子终于明白这是一场骗局时,它极度痛苦地“嗷”地叫了一声,泪水从它的眼睛里流了出来,然后沉重地垂下了头,慢慢地向营门走去……
“黑子！黑子！你上哪儿去？”驯导员带着哭腔说。
但黑子无动于衷,连头也不回,继续往外走。
“黑子,别生气,我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,流着眼泪说。
黑子一下子(zhèng tuō)了驯导员的搂抱,急速向营区外跑去。此后,它再也没有回来。
黑子的出走,让人们认识到：哪怕是条狗,也是有尊严的。
我听了这个故事以后,陷入了沉思……
(选自《吴若增小说选》)
1. 根据拼音,在文中( )里写出词语。
2. 文章把黑子的情感变化写得非常细腻,请你结合文章内容进行梳理。
找到失物(自信)→______( )→______( )→______( )→______( )
3. 文章对驯导员主要采用______描写,对军犬黑子则主要采用______描写。读读画横线的句子,想象黑子的心理活动：______
4. 联系《珍珠鸟》,相信你对“信赖”又有了新的认识。请结合本文写一写自己的体会。______

答案： 1. 隐秘 迹象 挣脱 2. 示例：找到失物（自信）→找“错”小偷（迷惑）→再次找错（沮丧）→从头找起（不自信）→明白骗局（痛苦）（符合原文内容即可） 3. 语言 动作 4. 要点：即使是动物也有尊严，要学会尊重别人，才能得到真正的信赖。