《2025年同步训练河北人民出版社五年级语文上册人教版》

三 联系语境理解词语。(琦君的文字读起来淡淡的,但是细细品味,你会有所发现哟！)
1.

中

秋

节

前后,正是故乡桂花盛开的时节。
作者强调桂花盛开的时间,是因为______。
2. 桂花树的样子

笨

笨

的

,不像梅树那样有姿态……可是桂花的香气,太迷人了。
用“笨笨的”来形容桂花树的样子,是想突出______。
3. 桂花摇落以后,

挑

去小枝小叶,

晒

上几天太阳,

收

在铁盒子里,可以

加

在茶叶里泡茶。
句中每一个小分句都描写了一个场景,且用了一连串的动词,这样的表达方式很______。

答案： 2. 桂花迷人的香气 3. 简洁

四 古人也常常通过某种事物表达“乡愁”。请从自己积累的经典诗(词)句中选写三句。
1. ______。
2. ______。
3. ______。

答案： 1.举头望明月，低头思故乡。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五 阅读课文片段,问答问题。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不

浸

在桂花香里的。桂花成熟时 就应当 摇 摇下来的桂花 朵朵完整 新鲜 如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问：“妈,怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨呀！”
1. 给文中画横线的句子加上合适的标点。
2. 联系全文,体会加点词“浸”在表达作者情感方面有什么作用？______
3. 第2自然段内容有很强的画面感,请你设计一个电影镜头的脚本。
镜头名称：《摇花乐》
特写镜头：______
配音或配乐：______
预期效果：______

答案： 1. 桂花成熟时，就应当摇。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
2. "浸"字写出桂花香弥漫范围广、香气浓郁，仿佛将人包围，表达了作者对桂花的喜爱之情。
3. 特写镜头："我"抱着桂花树摇晃的双手，桂花纷纷落在"我"的头发、肩膀上。
配音或配乐："我"的喊声："啊！真像下雨，好香的雨呀！"，桂花飘落的沙沙声，轻快的音乐。
预期效果：表现摇桂花的欢乐场景，突出"我"的兴奋和桂花雨的美丽。