《2025年长江作业本同步练习册三年级语文上册人教版》

三、阅读语段,完成练习。
①我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里,天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
④我正想着,它一下子(冲)进水里,不见了。可是,没一会儿,它(飞)起来了,红色的长嘴(衔)着一条小鱼。它(站)在船头,一口把小鱼(吞)了下去。
1.读语段,体会作者观察的细致,完成表格。

2.第②自然段中,作者描写了鸟的羽毛、翅膀和嘴。表示颜色的词语翠绿、蓝色、红色,写出了鸟外形美丽、颜色鲜艳的特点。
3.将第④自然段补充完整。从填写的这些词语中,我体会到鸟动作敏捷的特点。
4.模仿第②自然段的写法,介绍一种你熟悉的小动物。示例：小鹦鹉有一身亮丽的羽毛，像是大自然精心调配的色彩盘。它的头部是鲜艳的橙黄色，像是初升的太阳，温暖而明媚；背部是翠绿色的，如同夏日里茂盛的树叶；腹部则是淡淡的蓝色，宛如清晨的天空，宁静而深邃。每当阳光洒在它的羽毛上，那些色彩便闪耀着迷人的光泽。

答案： 1. ①用耳朵听
②披着蓑衣在船后用力地摇着橹
③站在船头，羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴
2. 羽毛 翅膀 嘴 翠绿 蓝色 红色
3. 冲 飞 衔 站 吞 动作敏捷
4. 示例：小鹦鹉有一身亮丽的羽毛，像是大自然精心调配的色彩盘。它的头部是鲜艳的橙黄色，像是初升的太阳，温暖而明媚；背部是翠绿色的，如同夏日里茂盛的树叶；腹部则是淡淡的蓝色，宛如清晨的天空，宁静而深邃。每当阳光洒在它的羽毛上，那些色彩便闪耀着迷人的光泽。