《2025年长江作业本同步练习册三年级语文上册人教版》

三、读一读下面的句子,用心体会,再完成练习。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1. 从“向……向……向……”,我们体会到同学们来到学校时快乐的心情,也知道了他们都是爱祖国、有礼貌的小学生。
2. 仿照上面的语句,写一句话。
走进公园，我向美丽的荷花微笑，向快乐的小朋友招手，向正在劳动的环卫工人敬礼。

答案： 1. 快乐 爱祖国、有礼貌
2. 示例：走进公园，我向美丽的荷花微笑，向快乐的小朋友招手，向正在劳动的环卫工人敬礼。

四、阅读语段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 用“ ”画出语段中你觉得有新鲜感的句子。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2. “山林里的朋友”是指 、 和 ,写它们是为了突出 。
鸟儿蝴蝶猴子同学们学习专心，朗读课文的声音很好听
3. 判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们的朗读声吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟都被征服了。(√)
(2)蝴蝶停在花朵上是因为花太香了,猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩。(×)
4. 把下面的句子补充完整,写出新鲜感。
大家一起朗读课文,那声音真好听,像 。
大海上的波浪

答案： 1. 示例：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（答案不唯一）
2. 鸟儿 蝴蝶 猴子 同学们学习专心，朗读课文的声音很好听
3.（1）√ （2）×
4. 示例：大海上的波浪