《2025年作业本浙江教育出版社七年级道德与法治上册人教版》

4. 阅读“英雄航天员”王亚平的故事,回答问题。
同一个家庭,同一个梦想。在通往星辰大海的路上,王亚平背后有一群守护星星的亲人。王亚平的丈夫为了全力支持妻子的航天事业,在繁忙的工作之余包揽了家里的大小事务,当妻子遇到压力和困惑时,也会及时给予陪伴和疏导；女儿虽小,但常常把自己画的画、写的贺卡作为小礼物送给妈妈,缓解王亚平的心理压力；王亚平的父母也时常帮助女儿女婿照顾好这个小家,无条件地给予支持。航天小家融入飞天大家,用爱与奉献书写着家国情深。
(1) 材料中体现了怎样的社会主义家庭文明新风尚？
(2) 王亚平家庭的事迹对我们建设美好家庭有何启示？

答案： （1）爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享等。（2）建设美好的家庭,需要相互关爱,彼此尊重。建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。

5. 为了帮助同学们树立正确的家庭观,某班召开了“让家更美好”主题班会。邀请大家参与！
【环节一：感受点滴之爱】
万家灯火,一盏归处。让我们共读名家笔下的亲情之爱。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常……母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”
——史铁生《秋天的怀念》
有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问：“妈妈,你到底为什么爱我？”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说：“不为
什么,只因你是我的孩子！”
——冰心《不为什么》
(1) 阅读文章片段,说说你对亲情之爱的感悟。
【环节二：探讨相处之道】
家人之间的纠葛和牵绊,有时难免有爱的碰撞与冲突。


(2) 根据材料,谈谈亲子之间要融洽相处,应该怎么做？
【环节三：表达感恩之心】
爱的能力需要学习,爱的表达需要行动。
(3) 请给自己的家人写一封爱的家书,并将此家书与家人分享。(要求：紧扣题意,价值观正确,表达流畅)

答案： （1）每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的内敛深沉,有的随和自然……需要我们用心体味亲情之爱。（2）家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。（3）家书中有感恩之情、爱的沟通与表达、实际行动的导向等。示例：亲爱的爸爸妈妈：从小到大,从生活的点滴中,我都能深刻体会到你们对我的关爱。爱在每天丰富的早餐里,爱在絮絮叨叨的叮嘱里,爱在宽严相济的教育里……感谢你们一如既往的包容与爱。如今,我已经是读初中的大孩子了。虽然偶尔会觉得你们唠叨,有时觉得烦,但我知道唠叨的背后是你们对我浓浓的爱。希望我们每天能多点时间聊聊天,多沟通,我其实有很多想跟你们分享的事情。我一定会孝敬你们,认真学习,多做家务,建设我们的美丽家庭。爱你们!你们的孩子xxx xxxx年xx月xx日