《2025年课时练人民教育出版社七年级语文上册人教版》

1. 阅读下面的文字,回答问题。(5 分)
却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变做二郎爷爷的

模

样,按下云头,径入庙里。鬼判不能相认,一个个磕头迎接。……真君撞进门,大圣见了,现出本相道：“郎君不消嚷,miào yǔ已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋,劈脸就砍。那猴王使个身法,让过神锋,掣出那绣花针儿,幌一幌,碗来粗细,赶到前,对面相还。两个嚷嚷闹闹,打出庙门,半雾半云,且行且战,复打到花果山,慌得那四大天王等众,

提

防愈紧。
(1)根据拼音写出相应的词语,给加点的字注音。(3 分)
miào yǔ( )

模

样( )

提

防( )
(2)“掣”在《现代汉语词典》(第 7 版)中有三个义项,文段中“掣出那绣花针儿”的“掣”意思是______。(填序号)(2 分)
掣 chè ①拽(zhuài)；拉：～肘。②动抽：～签|他赶紧～回手去。③一闪而过：电～雷鸣。

答案：
(1)庙宇 mú dī
(2)②

2. 阅读下面的文字,回答问题。(6 分)
我曾想象过自己登碣石山时是否会有“星汉灿烂”的咏叹,也曾想象过自己徘徊于窗外时是否会有歌颂母亲的赞语,更想象过自己面对穿着“新装”的皇帝游行时是否会讲真话。这也许怪诞,也许滑稽,也许狭隘,也许美好……【甲】想象确实丰厚了我的内心活动,满足了我的心理期待,更调节了我的负面情感。想象就像是林间小花,一朵便______；想象就像是园中小草,一棵便______；想象就像是云间彩霞,一片便______。
(1)文段中甲处应填入的关联词语,恰当的一项是( )(2 分)
A. 只要 B. 但 C. 因为 D. 虽然
(2)下列依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是( )(2 分)
A. 流芳百世 春意阑珊 美轮美奂 B. 流芳百世 春意盎然 美轮美奂
C. 清香四溢 春意盎然 天朗气清 D. 清香四溢 春意阑珊 天朗气清
(3)文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(2 分)
A. 想象确实丰富了我的内心活动,满足了我的心理期待,更调节了我的负面情感。
B. 想象确实丰富了我的内心活动,满足了我的心理期待,更调节了我的负面情绪。
C. 想象确实丰厚了我的内心活动,满足了我的心理预期,更调节了我的负面情感。
D. 想象确实丰厚了我的内心活动,满足了我的心理预期,更调节了我的负面情绪。

答案：
(1)B
(2)C
(3)B

3. 阅读下面的文字,在横线上填写相应的句子。
徜徉于古诗文的海洋,领略其中的春花秋月、喜怒哀乐。雨中含情,李商隐在《夜雨寄北》中寄托了“① ,② ”的期望；陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中写出了“③ ,④ ”的悲壮。借景抒怀,刘禹锡在《秋词》(其一)中抒发了“⑤ ,⑥ ”的豪壮情怀。

答案： ①何当共剪西窗烛 ②却话巴山夜雨时 ③夜阑卧听风吹雨 ④铁马冰河入梦来 ⑤晴空一鹤排云上 ⑥便引诗情到碧霄