《2025年课时练人民教育出版社七年级语文上册人教版》

16. 根据下面表格提供的信息,按要求填空。(4 分)
|《朝花夕拾》|人物身份及特点:保姆、长工,纯朴善良|①篇目:____|
| |原文:“去拿你的书来。”他慢慢地说。|②“书”指的是____|
| |人物身份及特点:骨学教授,治学严谨|③人物:____|
| |人物姓名:范爱农|④形象特点:____(用一个四字短语概括)|

答案： 16.①《阿长与〈山海经〉》 ②《鉴略》
③藤野先生 ④正直爱国
解析：本题考查名著文学常识、主要内容及人物形象。①从“保姆”“长工”两个关键词可以联想到阿长，给“我”买来绘图的《山海经》体现了她的纯朴善良，由此可知，该作品为《阿长与〈山海经〉》；②从“去拿你的书来”可知，这句话出自《五猖会》，“我”正要出发去看五猖会时，父亲强迫“我”背完《鉴略》才能去，原文中的“书”指的是《鉴略》；③从“骨学教授”这个关键词可知，该人物为藤野先生，他是“我”在仙台学医时的骨学教授，纠正“我”的解剖图这件事体现了他的治学严谨；④范爱农是当时社会上充满爱国情怀的小知识分子的形象代表，正直倔强，愤世嫉俗，追求革命却备受打击迫害，据此概括即可。

17. 阅读《朝花夕拾》时,可以通过鲁迅先生的“求学之路”探索他的心路历程,请根据下面的思维导图,完成下列任务。(3 分)
鲁迅的求学之路
绍兴:三昧书屋,被动选择
南京:雷电学堂、矿路学堂,____
日本:仙台医专,____
回国,弃医从文

(1) 从“选择”的角度在横线处填写相应的内容。(1 分)
(2) 仔细阅读思维导图,从“变”的角度来阐释你对鲁迅的“选择”的理解。(2 分)

答案： 17.
(1)主动选择
(2)三次求学三次出走，同时也是三次成长。从为了躲避衍太太流言的中伤选择逃离家乡去南京求学，到为了医治国民肉体的疾病而选择去日本学医，再到弃医从文，这是从被动到主动、从为个人前途到为家国命运的选择变化。这一次次的变化，就是鲁迅不断探索与追寻，最终成长为一名有担当、有民族责任感的战士的过程。