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3. 阅读下面的文字,在横线上填写相应的诗句。
我们在这一单元中学习了许多描写日月的诗句,如曹操《观沧海》中“______,若出其中；______,若出其里”,写的是诗人借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负；马致远《天净沙·秋思》中“______,______”,写的是天涯游子的孤独落寞；王湾《次北固山下》中“______,______”,写的是时序变迁、新旧交替这一自然理趣。
我们在这一单元中学习了许多描写日月的诗句,如曹操《观沧海》中“______,若出其中；______,若出其里”,写的是诗人借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负；马致远《天净沙·秋思》中“______,______”,写的是天涯游子的孤独落寞；王湾《次北固山下》中“______,______”,写的是时序变迁、新旧交替这一自然理趣。
答案：
日月之行 星汉灿烂 夕阳西下 断肠人在天涯 海日生残夜 江春入旧年
4. 阅读下面两首诗歌,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌①声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【注】①踏歌：以足踏地为节奏歌唱。
(1) 这两首诗都有对声音的描写,请你从“子规啼”和“踏歌声”中,分析诗人不同的心情。(4分)
(2) 下面是一位同学整理的学习笔记,请将笔记中缺失的内容补充完整。(4分)
|诗歌鉴赏锦囊|举例|整理与思考|
|读诗题,了解诗歌内容|《赠汪伦》|从标题中的“①______”字可以看出,这是一首留别诗,表达了诗人与友人的依依惜别之情。|
|赏意象,感知诗情|《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》意象：②______、______。|一切景语皆情语,两个意象渲染了暮春时节伤感的氛围,承载了诗人复杂的情感。|
|析修辞,明情意|修辞手法：比喻、拟人、夸张……|“我寄愁心与明月”一句运用了③______的修辞手法,抒发了诗人对友人的同情与关心之情。|
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌①声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【注】①踏歌：以足踏地为节奏歌唱。
(1) 这两首诗都有对声音的描写,请你从“子规啼”和“踏歌声”中,分析诗人不同的心情。(4分)
(2) 下面是一位同学整理的学习笔记,请将笔记中缺失的内容补充完整。(4分)
|诗歌鉴赏锦囊|举例|整理与思考|
|读诗题,了解诗歌内容|《赠汪伦》|从标题中的“①______”字可以看出,这是一首留别诗,表达了诗人与友人的依依惜别之情。|
|赏意象,感知诗情|《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》意象：②______、______。|一切景语皆情语,两个意象渲染了暮春时节伤感的氛围,承载了诗人复杂的情感。|
|析修辞,明情意|修辞手法：比喻、拟人、夸张……|“我寄愁心与明月”一句运用了③______的修辞手法,抒发了诗人对友人的同情与关心之情。|
答案：
(1)“子规啼”，子规，即杜鹃，杜鹃的叫声哀婉凄切，表达了诗人沉重忧伤的心情。“踏歌声”写用歌声送别，声音悠扬轻快，反映出诗人轻松愉悦的心情。
(2)①赠 ②杨花 子规 ③拟人
(1)“子规啼”，子规，即杜鹃，杜鹃的叫声哀婉凄切，表达了诗人沉重忧伤的心情。“踏歌声”写用歌声送别，声音悠扬轻快，反映出诗人轻松愉悦的心情。
(2)①赠 ②杨花 子规 ③拟人
三、现代文阅读(19分)
阅读下面的文字,回答问题。
春雪润秦岭
徐祯霞
①朋友将我从陕西商州送上去西安的大巴,车很快便启程了。几天的忙碌和奔波,精神一放松,立时睡意袭来。睡眼蒙眬中,忽然听到有人说：“好美的雪啊！”“雪”这个字像电波一样闪过我的脑际,我立刻清醒了。
②我睁开眼,振奋精神,坐直了身子,眼睛急急地向车窗外扫去。车已行至秦岭,外面是一片白茫茫雪色无垠的世界了,这景象似乎只有严寒的冬天才有,或者是东北才常常有,我不禁欣喜万分。没想到初春一次意外的出行,会让我遇见雪,而且是这样的一场绵厚无垠的白雪,真是意外中有意外,惊喜中有惊喜。
③雾气遮挡,影响我的视线,让我不能尽兴,我用手掌擦去车玻璃上那些迷蒙的水雾,让雪景能够在我眼前呈现得更加清晰一些。而这时的玻璃已经变得冰凉,它是玻璃,似乎又是冰块,凉得浸人,凉得入骨。窗户擦净,外面的雪景顿时清晰起来。
④秦岭的雪是层次分明的,尤其是在高高的山岭之上,植被繁茂的地方,让人的视觉无限丰富,即使是赏雪,也不单调。
⑤道路两边,是厚厚的绵软如绒被的雪,可在道路两边的矮坡上,尽是茸茸的白絮,像是春天的柳絮,像是老人雪白的胡须,像是篾匠手下洁白的竹绒,它们被那些苍劲的草撑起,形成蓬蓬的带着空隙的一丛一丛的雾白色,似乎里面还藏着一只只雪白的小兔子,冷不丁地跳出来,给人带来惊喜。
⑥稍高一点的,是那些挺起的灌木,它们的叶子全已落尽,只留下光光的树干,权杈丫丫地立着。雪落在上面,堆积在树干和枝头,使这些灌木变得晶莹剔透,变得水灵儿可爱起来。在东北,这样的景观叫作“雾凇”,而在秦岭,这样的美丽,在每一年的冬天也会呈现几次,有缘人也总有机会遇上。当然,须得是在高高的秦岭上,在低矮的地方和城市里,大抵是见不到的。
⑦再往高处,便是挺拔的乔木。秦岭上的树,向来高大,有几十年的,也有几百年的。它们站在秦岭上,尽管傲岸,却也形容清瘦。雪的到来为它们披上洁白的外衣,粗壮的干和枝顿时变得丰满和厚实起来,像是人穿上了洁白的羽绒服,丰腴而雍容华贵起来。它们站在高处,自成一景,让世界变得高远空旷。
⑧这么走了一程,车似乎在下坡了。慢慢地,雪变得稀薄,山渐渐地能看见全貌了,有很多橡树的叶子还没落下,在春天,它们的叶子是自然而然地替换,就像是鸟儿换羽毛一样。还有好多松树、四季青和毛竹,黄黄青青的颜色间杂着,透着春的气息。雪轻轻地覆在它们的上面,它们像是披着一件迷离的雾纱,朦朦胧胧,忽隐忽现,所有的黄与绿皆变得柔和缥缈起来,有了一种如烟似雾、扑朔迷离的美。路边,也有了一些淡淡的绿,那是小草冒出地面的新芽。
⑨在踏雪无痕间,春天正在悄悄来临。而这场雪,会是春天来临时大自然最绵厚最深情的馈赠吗？一场雪,让大地温润,让地面酥软,让万物舒展。似乎一切的一切,都在迎接着一个全新的到来。
[选自《人民日报》(海外版)2023年3月20日,有删改]
5. 秦岭不同地方的雪(景)形态不同,给人的感受也不同。请阅读文章第⑤～⑦段,完成下表。(3分)
|雪的位置|雪(景)的形态|雪(景)给人的感受|
|道路两边的矮坡上|①______|充满生机|
|挺起的灌木上|晶莹剔透|②______|
|挺拔的乔木上|③______|丰腴而雍容华贵|
6. 按要求回答问题。(8分)
(1) 从语速、语气和轻重音等角度中选择一个角度进行朗读设计并说明理由。(4分)
没想到初春一次意外的出行,会让我遇见雪,而且是这样的一场绵厚无垠的白雪,真是意外中有意外,惊喜中有惊喜。
(2) 从修辞角度赏析句子。(4分)
道路两边,是厚厚的绵软如绒被的雪,可在道路两边的矮坡上,尽是茸茸的白絮,像是春天的柳絮,像是老人雪白的胡须,像是篾匠手下洁白的竹绒。
7. 班级准备编辑一本散文集,请你将这篇文章编入最合适的专栏,并结合文章内容和作者情感简述理由。(4分)
江山多娇 人生百态 永恒魅力 走近科学
8. 《春雪润秦岭》和《济南的冬天》都写了雪景。请你结合具体内容,梳理两篇文章在描绘雪景时方位的变化。(4分)
阅读下面的文字,回答问题。
春雪润秦岭
徐祯霞
①朋友将我从陕西商州送上去西安的大巴,车很快便启程了。几天的忙碌和奔波,精神一放松,立时睡意袭来。睡眼蒙眬中,忽然听到有人说：“好美的雪啊！”“雪”这个字像电波一样闪过我的脑际,我立刻清醒了。
②我睁开眼,振奋精神,坐直了身子,眼睛急急地向车窗外扫去。车已行至秦岭,外面是一片白茫茫雪色无垠的世界了,这景象似乎只有严寒的冬天才有,或者是东北才常常有,我不禁欣喜万分。没想到初春一次意外的出行,会让我遇见雪,而且是这样的一场绵厚无垠的白雪,真是意外中有意外,惊喜中有惊喜。
③雾气遮挡,影响我的视线,让我不能尽兴,我用手掌擦去车玻璃上那些迷蒙的水雾,让雪景能够在我眼前呈现得更加清晰一些。而这时的玻璃已经变得冰凉,它是玻璃,似乎又是冰块,凉得浸人,凉得入骨。窗户擦净,外面的雪景顿时清晰起来。
④秦岭的雪是层次分明的,尤其是在高高的山岭之上,植被繁茂的地方,让人的视觉无限丰富,即使是赏雪,也不单调。
⑤道路两边,是厚厚的绵软如绒被的雪,可在道路两边的矮坡上,尽是茸茸的白絮,像是春天的柳絮,像是老人雪白的胡须,像是篾匠手下洁白的竹绒,它们被那些苍劲的草撑起,形成蓬蓬的带着空隙的一丛一丛的雾白色,似乎里面还藏着一只只雪白的小兔子,冷不丁地跳出来,给人带来惊喜。
⑥稍高一点的,是那些挺起的灌木,它们的叶子全已落尽,只留下光光的树干,权杈丫丫地立着。雪落在上面,堆积在树干和枝头,使这些灌木变得晶莹剔透,变得水灵儿可爱起来。在东北,这样的景观叫作“雾凇”,而在秦岭,这样的美丽,在每一年的冬天也会呈现几次,有缘人也总有机会遇上。当然,须得是在高高的秦岭上,在低矮的地方和城市里,大抵是见不到的。
⑦再往高处,便是挺拔的乔木。秦岭上的树,向来高大,有几十年的,也有几百年的。它们站在秦岭上,尽管傲岸,却也形容清瘦。雪的到来为它们披上洁白的外衣,粗壮的干和枝顿时变得丰满和厚实起来,像是人穿上了洁白的羽绒服,丰腴而雍容华贵起来。它们站在高处,自成一景,让世界变得高远空旷。
⑧这么走了一程,车似乎在下坡了。慢慢地,雪变得稀薄,山渐渐地能看见全貌了,有很多橡树的叶子还没落下,在春天,它们的叶子是自然而然地替换,就像是鸟儿换羽毛一样。还有好多松树、四季青和毛竹,黄黄青青的颜色间杂着,透着春的气息。雪轻轻地覆在它们的上面,它们像是披着一件迷离的雾纱,朦朦胧胧,忽隐忽现,所有的黄与绿皆变得柔和缥缈起来,有了一种如烟似雾、扑朔迷离的美。路边,也有了一些淡淡的绿,那是小草冒出地面的新芽。
⑨在踏雪无痕间,春天正在悄悄来临。而这场雪,会是春天来临时大自然最绵厚最深情的馈赠吗？一场雪,让大地温润,让地面酥软,让万物舒展。似乎一切的一切,都在迎接着一个全新的到来。
[选自《人民日报》(海外版)2023年3月20日,有删改]
5. 秦岭不同地方的雪(景)形态不同,给人的感受也不同。请阅读文章第⑤～⑦段,完成下表。(3分)
|雪的位置|雪(景)的形态|雪(景)给人的感受|
|道路两边的矮坡上|①______|充满生机|
|挺起的灌木上|晶莹剔透|②______|
|挺拔的乔木上|③______|丰腴而雍容华贵|
6. 按要求回答问题。(8分)
(1) 从语速、语气和轻重音等角度中选择一个角度进行朗读设计并说明理由。(4分)
没想到初春一次意外的出行,会让我遇见雪,而且是这样的一场绵厚无垠的白雪,真是意外中有意外,惊喜中有惊喜。
(2) 从修辞角度赏析句子。(4分)
道路两边,是厚厚的绵软如绒被的雪,可在道路两边的矮坡上,尽是茸茸的白絮,像是春天的柳絮,像是老人雪白的胡须,像是篾匠手下洁白的竹绒。
7. 班级准备编辑一本散文集,请你将这篇文章编入最合适的专栏,并结合文章内容和作者情感简述理由。(4分)
江山多娇 人生百态 永恒魅力 走近科学
8. 《春雪润秦岭》和《济南的冬天》都写了雪景。请你结合具体内容,梳理两篇文章在描绘雪景时方位的变化。(4分)
答案：
5.①茸茸的 ②水灵可爱 ③丰满、厚实 6.
(1)示例：轻重音的角度。我认为“一次意外的出行”中的“意外”、“而且”、“真是”三处可以设计重读。“意外”突出作者的惊喜，“而且”强调雪的绵厚无垠，“真是”加强抒情语气。
(2)运用了比喻和排比的修辞手法，将雪比作绒被、白絮、柳絮、老人的胡须、竹绒，生动形象地写出了雪柔软、洁白的特点和雪的多种形态；三个“像是……”构成排比句，节奏鲜明，富有气势。7.示例：我将这篇文章编入“江山多娇”栏目。理由：从内容角度来看，本文记叙“我”坐车行至秦岭，见到春雪让大地温润、让地面酥软、让万物舒展的迷人景色；从情感角度来看，本文表达了“我”对春雪滋润秦岭，给万物带来生机的赞美之情。8.《春雪润秦岭》中作者先总写秦岭的雪层次分明，然后分写上山过程中看到的不同位置的雪和下坡时看到的覆盖在植被上的雪。《济南的冬天》中作者依次写了山上、山尖、山坡、山腰的雪，表现了雪的秀气。
(1)示例：轻重音的角度。我认为“一次意外的出行”中的“意外”、“而且”、“真是”三处可以设计重读。“意外”突出作者的惊喜，“而且”强调雪的绵厚无垠，“真是”加强抒情语气。
(2)运用了比喻和排比的修辞手法，将雪比作绒被、白絮、柳絮、老人的胡须、竹绒，生动形象地写出了雪柔软、洁白的特点和雪的多种形态；三个“像是……”构成排比句，节奏鲜明，富有气势。7.示例：我将这篇文章编入“江山多娇”栏目。理由：从内容角度来看，本文记叙“我”坐车行至秦岭，见到春雪让大地温润、让地面酥软、让万物舒展的迷人景色；从情感角度来看，本文表达了“我”对春雪滋润秦岭，给万物带来生机的赞美之情。8.《春雪润秦岭》中作者先总写秦岭的雪层次分明，然后分写上山过程中看到的不同位置的雪和下坡时看到的覆盖在植被上的雪。《济南的冬天》中作者依次写了山上、山尖、山坡、山腰的雪，表现了雪的秀气。
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