《2025年新课程问题解决导学方案七年级语文上册人教版》

9. 坐在教室里,也许你发现黑板黑着脸很冷漠,而粉笔正叽叽喳喳地与神秘复杂的知识互相碰撞。忽然,教室内的窗帘翩然起舞,你看到教室外……请你发挥合理想象,以“教室外”为话题,运用拟人的修辞手法,生动地描绘教室外的风景。(200字左右)

答案： 示例：教室外，高大的青桐树上已经结满了壮硕的果实。平日里，这些果实总是安静地睡在树叶之下，像是怕人瞅见似的。但是今天，它们闹腾开了，在风的唆使下，激烈地争论着。有的说，我要勇敢地跳下去，长成大树，体验成长的快乐。有的怯声道，你看那满地的混凝土，我们要怎么长成大树呢？有的回答，那不是还留有一条缝隙嘛！终于，一颗果实勇敢地跳了下去。像是受到了鼓励，其他的果实接二连三地跳下去。虽然它们大部分都落在了混凝土上，但仍在鼓励着后来者。