《2025年一课一练创新练习八年级道德与法治上册人教版》

8. 自由不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由。
【案例分析】小罗刷二维码从A口进入地铁站内“借道通行”并未乘车,从C口出站后发现,自己的账户被自动扣除“乘车费”3元。他认为该扣费的收费标准不合理,侵犯了自身的权益,便将地铁公司诉至法院,请求法院判决确认该公司制定的“轨道交通0公里票价为3元”条款无效,并判令地铁公司返还车费3元。案件的主审法官认为,这3元的乘车费不仅关系到原告的个人权益,更涉及广泛的民生问题。在法院的安排下,双方最终达成调解。地铁方返还3元车费,该地铁公司发布了新规定,针对乘客临时有需求在短时间进出同一站点的情况,10分钟内可至车站服务中心进行人工处理。
(1) 小罗为“3元乘车费”打官司值得吗？结合上述案例,运用所学知识说明理由。
【漫画解读】

(2) 从“珍视自由”的角度,谈谈以上漫画给我们的启示。

答案：
(1)值得。①法律保护我们的合法权益。②我们要珍惜宪法和法律赋予的权利。③当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
(2)①我们要依法行使权利，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。②我们要尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不能损害其他公民的合法权利。

9. 某校八年级(1)班开展了以“让交通事故远离美好生活”为主题的案例学习活动,请你参与其中,并完成相关任务。
环节一：老师分享了一个关于交通违法的案例并展示了相关法律链接。
【案例】张某骑摩托车时未佩戴安全头盔,被交警阻拦后,张某竟然试图逃离,并拖倒前来执法的民警,最终张某因为逃避30元的罚款,换来了被行政拘留7天的处罚。
【法律链接】《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条 机动车行驶时,驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带,摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。
(1) 【辨析】小涛很不解地说：“戴不戴安全头盔是我的自由,交警不应该干涉。”结合所学知识及法律链接,请你对小涛的观点进行辨析。
环节二：为进一步增强同学们的交通安全意识,老师展示了下面两种情境：
【情境一】在没有红绿灯的路口,司机提前减速,让行人先行。行人过马路后对司机致以谢意。网民对此纷纷点赞。
【任务一】点赞的理由：______
【情境二】学校附近十字路口设置的红绿灯间隔时间不合理,供行人通行的绿灯时间过短,学生常常随大流闯红灯过马路。
【任务二】提出的建议：______
(2) 请你结合以上情境完成相关任务。
环节三：崇尚法治精神,促进文明出行,做遵纪守法的中学生。
(3) 【制订方案】为筑牢同学们的交通安全意识防线,校团委打算制订一个“交通安全进校园”宣传方案,请你完成下列内容。
|“交通安全进校园”宣传方案|
|一、活动主题：交通安全进校园,强化管理创平安|
|二、活动目的：让学生了解基本交通安全知识,严格遵守交通规则。|
|三、活动方式：|
|①举办普及道路交通安全的相关法律法规和安全常识的讲座。|
|②______。|
|③______。|
|四、活动总结(略)|

答案：
(1)小涛的观点是错误的。①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；自由是法律之内的自由。②必要的限制是对自由的保护，戴安全头盔是对摩托车驾驶员生命安全的保护。③我们必须遵守道路交通安全法的相关规定，以此来确保我们的人身安全。
(2)任务一：司机和行人的行为彰显了文明素养，是互相尊重的表现，有利于促进社会和谐。
任务二：①建议有关部门调整红绿灯间隔时间，延长供行人通行的绿灯时间；②学生加强自律，自觉遵守交通规则；③建议学校加强对学生的交通安全和规则教育。
(3)②组织观看交通安全主题教育宣传片 ③举办交通安全主题教育班会，开展“我是小交警”主题活动