《2025年一课一练创新练习八年级道德与法治上册人教版》

2. 小曦上网想要查找学习资料,却被购物广告打了岔；点开购物广告,目光又停留在弹出的旅游画面上……两个小时之后,小曦突然意识到自己原本是要查找学习资料的。这一事例警示我们,参与网络生活( )

A.需要非常谨慎,避免泄露个人隐私
B.应提高媒介素养,学会“信息节食”
C.应学会辨析网络信息,不传播谣言
D.要完善自我,恪守道德、遵守法律

答案： B

3. 观察漫画《网络骗术》,它启示我们要( )


A.提高法治意识,制裁违法犯罪
B.坚持诚信原则,透露个人信息
C.拒绝使用网络,避免受到诈骗
D.警惕网络诈骗,加强自我保护

答案： D

4. 《网络数据安全管理条例》自2025年1月1日起施行。该条例的出台,标志着我国数据安全法规体系的进一步完善,对我国强化数据安全和个人信息保护、保障数据要素有序开发利用、促进数字经济健康有序发展意义重大。对此,以下说法中正确的是( )

A.网络不是法外之地,要恪守道德、遵守法律
B.全面依法治国是中国特色社会主义的基本要求
C.中国特色社会主义法治体系已经形成
D.必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

答案： A

5. 2025年4月29日,移动互联网未成年人模式在第八届数字中国建设峰会主论坛上发布。家长可在手机端显著位置点击图标,“一键启动”未成年人模式,所有应用程序同步切换,形成一个相对独立、安全可控的上网环境。这一新闻引起了同学们的关注,他们纷纷发表看法。其中你不赞同的是( )

A.小轩：移动互联网未成年人模式是对未成年人的特殊保护
B.小梦：开启了未成年人模式,我们就能无拘无束地上网了
C.小新：未成年人在使用移动互联网时要自觉抵制不良信息
D.小铭：未成年人的健康成长离不开家庭和社会的正确引导

答案： B

6. 小梁同学在某网友的强烈推荐下到某网络交易平台售卖自己的游戏账号,结果被一名自称“平台客服”的人以交保证金为由,骗其转账2000元,转账后对方将其拉黑。小梁急忙报警,该“平台客服”最终被绳之以法。该案例说明青少年要( )
①理性辨别信息,避免轻信他人②增强保护意识,依法维权③制定法律法规,打击违法行为④拒绝使用网络,预防网络诈骗

A.①②
B.①④
C.③④
D.②③

答案： ①②

7. 如今,很多教辅图书都附有二维码,这些二维码通过扫一扫功能,方便同学们查阅答案、搜索知识点。但有一些商家把自己的图书广告植入其中,也有一些商家为了吸引学生使用自家的图书特意植入一些小游戏。面对上述问题,我们中学生应该( )
①组织同学对这些商家进行网络攻击
②加大执法处罚力度,让商家无处遁形
③向国家网络监管部门提出合理化建议
④提醒家人和朋友严加防范,以免上当

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： ③④

8. 【筑牢安全防线 守护网络隐私】
在数字化时代,网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习,筑起网络安全的防火墙,安全合理地使用网络。
情境一：初中生小张在玩网络游戏时,收到“客服”私信,称其中奖,需点击链接,填写个人信息以领取奖品。小张按要求操作后,发现自己的游戏账号被盗,家人的手机上还收到了多条诈骗短信。经调查,该链接是伪装的钓鱼网站。
(1) 结合情境一,分析小张遭遇网络安全问题的原因,并说明此类行为的危害。
情境二：某校开展“网络安全宣传周”活动,通过主题班会、情景剧表演等形式,向同学们普及个人信息保护法。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。
(2) 结合情境二,谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。
(3) 作为中学生,请你就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。

答案：
(1)①原因:缺乏网络安全意识,轻信陌生信息,随意点击不明链接等。②危害:造成财产损失,泄露个人及家人隐私,可能被不法分子利用等。
(2)增强学生的网络安全意识,普及相关的法律法规知识,培养安全上网的行为习惯,营造校园网络安全氛围等。
(3)①设置复杂密码并定期更换。②不随意扫描不明二维码。③在正规平台下载应用程序。④使用网络时开启安全防护软件等。