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9. 阅读材料,回答下列问题。
2025年3月5日,第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开,会议聚焦民生热点,审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召,利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动,引导学生关注社会发展,培养亲社会行为。
(1)你可以通过哪些途径了解2025年全国两会精神?试列举两例。
(2)该校为何要开展此类社会实践活动?
(3)作为中学生,我们应如何践行亲社会行为?
2025年3月5日,第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开,会议聚焦民生热点,审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召,利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动,引导学生关注社会发展,培养亲社会行为。
(1)你可以通过哪些途径了解2025年全国两会精神?试列举两例。
(2)该校为何要开展此类社会实践活动?
(3)作为中学生,我们应如何践行亲社会行为?
答案:
(1)收看电视新闻;阅读报纸、杂志、期刊;询问父母、老师;使用互联网资源;等等。
(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期,通过实践能直观感受民生政策,增强制度认同。②参与社区政策宣传能培养公共参与能力,提升社会责任感。③将两会精神与社区服务相结合,有助于塑造“家国情怀”核心素养,实现知行合一。
(3)①为家乡发展建言献策。②参与社区志愿服务,宣传医保改革等惠民政策。③组织“小记者进社区”活动,调研民生政策落实的效果。④通过社会实践理解个人与社会的关系,学会在奉献中实现人生价值。
(1)收看电视新闻;阅读报纸、杂志、期刊;询问父母、老师;使用互联网资源;等等。
(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期,通过实践能直观感受民生政策,增强制度认同。②参与社区政策宣传能培养公共参与能力,提升社会责任感。③将两会精神与社区服务相结合,有助于塑造“家国情怀”核心素养,实现知行合一。
(3)①为家乡发展建言献策。②参与社区志愿服务,宣传医保改革等惠民政策。③组织“小记者进社区”活动,调研民生政策落实的效果。④通过社会实践理解个人与社会的关系,学会在奉献中实现人生价值。
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