《2025年精彩练习就练这一本八年级语文上册人教版评议教辅》

学习了汪曾祺的《昆明的雨》,班级决定开展以“雨”为主题的专题学习活动,请你一起参与并完成相关任务。
任务一 品读语段
雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,dài( )一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时 yāo he( )一声:“卖杨梅——”声音 jiāo jiāo( )的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫作“火炭梅”。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽______(A. chì B. zhì)红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。
1. 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(3 分)
(1)dài(戴)一顶小花帽子 (2)yāo he(吆喝) (3)jiāo jiāo(娇娇)
2. 给加点字选择正确的读音。(1 分)
炽______(A)红

答案： 1.
(1)戴
(2)吆喝
(3)娇娇 2. A

3. 阅读,可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注,最恰当的一项是(C)(3 分)
昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。
A.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
B.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
D.愁云淡淡雨萧萧,暮暮复朝朝。

答案： 3. C

4. 《昆明的雨》一文中,作者将记忆中的人、事、景、物加以描写组合,鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。请你参照下面的示例,选取几种景物进行描写组合,展现故乡美丽的风景。要求:至少选取三种景物,句式不限。(4 分)
示例:我想念昆明的雨,雨中藏着明亮、丰满,使人动情。想念雨中的仙人掌,浓绿、肥大,围成篱笆;想念那雨季的菌子,美味、鲜香,各式各样;想念那雨季的缅桂花,满满的,带着雨珠,散发芬芳;想念那雨季的诗意与美好,仿佛回到了久违的故乡。
我想念家乡的春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起，小溪浅浅地从家门前流过，柳条儿像一阵烟雨似的窜出来，空气里到处都有一种欢喜的声音。

答案： 4. 示例:我想念家乡的春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起，小溪浅浅地从家门前流过，柳条儿像一阵烟雨似的窜出来，空气里到处都有一种欢喜的声音。