搜索
一、读拼音,写词语。
bàn mǔ (
máo tíng (
guǎng bō (
bàn mǔ (
半亩
) bō zhǒng (播种
) fēn fù (吩咐
) shēn yè (深夜
)máo tíng (
茅亭
) zhà yóu (榨油
) tǐ miàn (体面
) tán huà (谈话
)guǎng bō (
广播
) gāo ǎi (高矮
) jiāo shuǐ (浇水
) ài mù (爱慕
)
答案：
【解析】：
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应词语的书写能力。题目给出了拼音，要求学生根据拼音写出相应的词语。这是语文学习中基础且重要的一部分，旨在提升学生的拼音识别能力和词语书写能力。
【答案】：
bàn mǔ ( 半亩 )
bō zhǒng ( 播种 )
fēn fù ( 吩咐 )
shēn yè ( 深夜 )
máo tíng ( 茅亭 )
zhà yóu ( 榨油 )
tǐ miàn ( 体面 )
tán huà ( 谈话 )
guǎng bō ( 广播 )
gāo ǎi ( 高矮 )
jiāo shuǐ ( 浇水 )
ài mù ( 爱慕 )
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应词语的书写能力。题目给出了拼音，要求学生根据拼音写出相应的词语。这是语文学习中基础且重要的一部分，旨在提升学生的拼音识别能力和词语书写能力。
【答案】：
bàn mǔ ( 半亩 )
bō zhǒng ( 播种 )
fēn fù ( 吩咐 )
shēn yè ( 深夜 )
máo tíng ( 茅亭 )
zhà yóu ( 榨油 )
tǐ miàn ( 体面 )
tán huà ( 谈话 )
guǎng bō ( 广播 )
gāo ǎi ( 高矮 )
jiāo shuǐ ( 浇水 )
ài mù ( 爱慕 )
二、比一比,再组词。
亭(
停(
亭(
亭子
) 浇(浇水
) 淡(淡水
) 短(长短
) 咐(吩咐
)停(
停止
) 绕(围绕
) 谈(谈话
) 矮(矮小
) 附(附近
)
答案：
亭（亭子） 浇（浇水） 淡（淡水） 短（长短） 咐（吩咐）
停（停止） 绕（围绕） 谈（谈话） 矮（矮小） 附（附近）
停（停止） 绕（围绕） 谈（谈话） 矮（矮小） 附（附近）
1. 我们姐弟几个都很高兴
2. 它的果实埋在地里
，
买种，
翻地，
播种，
浇水，
没过几个月，
居然收获了。
2. 它的果实埋在地里
，
不像桃子、
石榴、
苹果那样，
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，
使人一见就生爱慕之心。
答案：
【解析】：
这道题目考查的是对标点符号的运用能力，特别是在列举事物或描述一系列动作时，如何恰当地使用标点符号来增强句子的表达效果。题目给出了两个句子，要求在适当的位置加上标点符号。对于这类题目，我们需要理解句子的意思，然后根据语境和语法规则，判断在哪些地方需要添加标点符号。
【答案】：
1. 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
这道题目考查的是对标点符号的运用能力，特别是在列举事物或描述一系列动作时，如何恰当地使用标点符号来增强句子的表达效果。题目给出了两个句子，要求在适当的位置加上标点符号。对于这类题目，我们需要理解句子的意思，然后根据语境和语法规则，判断在哪些地方需要添加标点符号。
【答案】：
1. 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
四、句子综合练习。
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
1. “体面”有三种意思：①面子,身份,体统；②光荣,光彩,面子上好看；③(相貌或样子)好看,美丽。句中“体面”的意思是(
2. 这句话要读出______(
3. “有用的人”指的是(
A. 有知识,有能力
B. 能为自己创造财富
C. 能给别人带来帮助
4. 句子仿写：人要做
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
1. “体面”有三种意思：①面子,身份,体统；②光荣,光彩,面子上好看；③(相貌或样子)好看,美丽。句中“体面”的意思是(
③
)。(填序号)2. 这句话要读出______(
C
)(A. 自豪 B. 疑惑 C. 坚定)的语气。3. “有用的人”指的是(
C
)的人。A. 有知识,有能力
B. 能为自己创造财富
C. 能给别人带来帮助
4. 句子仿写：人要做
诚实守信
的人,不要做虚伪欺诈
的人。
答案：
【解析】：
1. 本题是词语理解题，需要联系上下文理解“体面”在句中的具体含义。
2. 本题是朗读语气判断题，需要根据句子的意思和语境来判断朗读时的语气。
3. 本题是句子理解题，需要理解“有用的人”在句中的具体含义，并与选项进行比对。
4. 本题是句子仿写题，需要根据给定的句式进行仿写，表达出类似的意思。
对于第一题，根据句子的语境，“体面”在这里的意思是面子、身份、体统中的“光荣，光彩，面子上好看”这一层含义更为贴切，但考虑到句子中提到“不要做只讲体面”，这里的“体面”更偏向于外在的相貌或样子的好看，因此选择③(相貌或样子)好看，美丽，但根据常规理解，“只讲体面”通常指的是只注重外表的光鲜，不注重内在的价值，所以更精确的解释应是选择描述外表好看的这一含义，但在此上下文中，我们理解为句子在强调不要做只注重外表而不注重实际贡献的人，而选项中的③更接近“只注重外表”的这一层贬义，故选择③作为答案更为贴切（此处解析按照学生常规理解路径，实际教学中可能略有出入）。
对于第二题，这句话表达了一种坚定的态度，即要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，因此应该读出坚定的语气。
对于第三题，“有用的人”在句中指的是能给别人带来帮助的人，与选项C相符。
对于第四题，需要根据“人要做……的人，不要做……的人”的句式进行仿写，表达出积极向上的意思。
【答案】：
1. ③
2. C
3. C
4. 示例：人要做诚实守信的人，不要做虚伪欺诈的人。
1. 本题是词语理解题，需要联系上下文理解“体面”在句中的具体含义。
2. 本题是朗读语气判断题，需要根据句子的意思和语境来判断朗读时的语气。
3. 本题是句子理解题，需要理解“有用的人”在句中的具体含义，并与选项进行比对。
4. 本题是句子仿写题，需要根据给定的句式进行仿写，表达出类似的意思。
对于第一题，根据句子的语境，“体面”在这里的意思是面子、身份、体统中的“光荣，光彩，面子上好看”这一层含义更为贴切，但考虑到句子中提到“不要做只讲体面”，这里的“体面”更偏向于外在的相貌或样子的好看，因此选择③(相貌或样子)好看，美丽，但根据常规理解，“只讲体面”通常指的是只注重外表的光鲜，不注重内在的价值，所以更精确的解释应是选择描述外表好看的这一含义，但在此上下文中，我们理解为句子在强调不要做只注重外表而不注重实际贡献的人，而选项中的③更接近“只注重外表”的这一层贬义，故选择③作为答案更为贴切（此处解析按照学生常规理解路径，实际教学中可能略有出入）。
对于第二题，这句话表达了一种坚定的态度，即要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，因此应该读出坚定的语气。
对于第三题，“有用的人”在句中指的是能给别人带来帮助的人，与选项C相符。
对于第四题，需要根据“人要做……的人，不要做……的人”的句式进行仿写，表达出积极向上的意思。
【答案】：
1. ③
2. C
3. C
4. 示例：人要做诚实守信的人，不要做虚伪欺诈的人。
查看更多完整答案，请扫码查看
