《2025年创新作业同步练习五年级语文上册人教版》

一、下列关于民间故事的特点,对的打“√”,错的打“×”。
1. 年代久远,多以口头形式传播,往往伴随着人类的成长历程而传承下去,经久不衰。(√)
2. 从生活本身出发,但又并不局限于实际情况,以及人们认为真实的合理范围之内的,大多寄托着人们朴素的愿望,有些还具有教育意义。(√)
3. 因为受众教育水平较低,所以故事内容比较杂乱,没有固定的类型和重复的段落。(×)

答案： 【解析】：本题考查的是对民间故事特点的理解。
首先，需要明确民间故事的基本特性，然后对照题目中的描述进行逐一判断。
1.民间故事通常是年代久远的，多以口头形式在民间传播，它们伴随着人类的成长历程而传承下去，具有经久不衰的生命力。题目中的第一个描述符合这一特点。
2.民间故事往往从生活本身出发，虽然包含一些虚构的元素，但并不局限于实际情况，而是人们认为真实的合理范围之内的。这些故事大多寄托着人们朴素的愿望，有些还具有教育意义。题目中的第二个描述也符合民间故事的特点。
3.至于第三个描述，它提到因为受众教育水平较低，所以故事内容比较杂乱，没有固定的类型和重复的段落。然而，实际上，民间故事虽然受众可能包括教育水平较低的人群，但故事本身往往有固定的类型和重复的段落，这是民间故事结构上的一个重要特点。因此，第三个描述是错误的。
【答案】：1. √ 2. √ 3. ×

1.《田螺姑娘》的内容有很多版本,这与民间故事的(B)的特点有关。
A.年代久远,贴近生活
B.即兴讲述,口耳相传
C.情节夸张,充满幻想
D.类型固定,扬善抑恶

答案： 【解析】：本题考查的是对民间故事特点的理解。民间故事通常具有一些共同的特点，如情节夸张、充满幻想，类型固定、扬善抑恶，年代久远、贴近生活等。但本题中特别提到的是《田螺姑娘》的内容有很多版本，这与民间故事的哪一个特点直接相关。
A选项“年代久远，贴近生活”虽然是民间故事的一个特点，但并不直接解释为何会有多个版本。
C选项“情节夸张，充满幻想”描述了民间故事的内容特点，但同样不直接解释版本多样的原因。
D选项“类型固定，扬善抑恶”是民间故事的一种常见主题，但也不直接关联到版本多样性。
B选项“即兴讲述，口耳相传”则直接解释了民间故事为何会有多个版本。因为民间故事往往是通过口耳相传的方式流传下来的，讲述者在讲述过程中可能会根据自己的理解和记忆进行即兴的改编和创作，从而导致同一个故事有多个不同的版本。
【答案】：B

2. 下列民间故事与地区不对应的一项是(A)。
A.《一千零一夜》——印度
B.《日月潭的传说》——中国
C.《列那狐的故事》——法国
D.《班戈的传说》——非洲

答案： 【解析】：本题考察的是对于民间故事及其对应地区的了解。我们需要对每个选项中的民间故事及其所对应的地区进行逐一比对，找出不对应的一项。
A选项：《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，而非印度的，所以这个选项是不对应的。
B选项：《日月潭的传说》是中国的一个民间故事，这个选项是对应的。
C选项：《列那狐的故事》是法国的一个民间故事，这个选项是对应的。
D选项：《班戈的传说》是非洲的一个民间故事，这个选项也是对应的。
通过比对，我们可以确定A选项中的《一千零一夜》与所给的地区“印度”是不对应的。
【答案】：A

三、看图片,猜故事。
孟姜女哭长城
牛郎织女
白蛇传
梁山伯与祝英台

答案： [插图1]孟姜女哭长城
[插图2]牛郎织女
[插图3]白蛇传
[插图4]梁山伯与祝英台

四、推荐民间故事。
我最想推荐给同学们阅读的民间故事是《田螺姑娘》,这个故事中的主要人物是田螺姑娘和谢端。
我推荐的理由是这个故事不仅情节生动有趣，还让我们看到了田螺姑娘的善良和勤劳，谢端的诚实和感恩，告诉我们要做一个善良、懂得感恩的人。

答案： 我最想推荐给同学们阅读的民间故事是《田螺姑娘》,这个故事中的主要人物是田螺姑娘和谢端。
我推荐的理由是这个故事不仅情节生动有趣，还让我们看到了田螺姑娘的善良和勤劳，谢端的诚实和感恩，告诉我们要做一个善良、懂得感恩的人。