《2025年创新作业同步练习三年级语文上册人教版》

(一)看拼音,写词语。(6 分)
yǔ máo 羽毛 ān jìng 安静 guān chá 观察 xǐ'ài 喜爱 bǔ yú 捕鱼 wán shuǎ 玩耍

答案： 羽毛 安静 观察 喜爱 捕鱼 玩耍

1. 下列每小题词语中,都有一个加点字的读音是错误的,用“√”标出。(2 分)
(1)A.

翠

鸟(cuì) B. 蒲公

英

(yīn) C. 沙

啦

(lā) D. 合

拢

(lǒng)
(2)A.

掌

心(zhǎn) B. 静

悄

悄(qiāo) C. 玩

耍

(shuǎ) D. 哈

欠

(qiàn)

答案：
(1)B
(2)A

2. 下列每组词语中,都有一个错别字,用“——”标出,再改正在后面括号里。
A. 铺——捕 B. 钩——钓 C. 篮——蓝 D. 遥——摇
A.搭船 使劲 铺鱼( )
B.吞下 钩鱼 手掌( )
C.篮色 欠钱 花瓣( )
D.遥动 假装 欢喜( )

答案： A. 铺——捕
B. 钩——钓
C. 篮——蓝
D. 遥——摇

3. 下列句子中加点字的意思与其他三项不同的是(D)。
A.在寒冷的冬季,腊梅花开得最旺

盛

。
B.林中树木茂

盛

,它们像一把把大伞为我们遮挡阳光。
C.路两旁都是高楼大厦,呈现出一片繁

盛

的景象。
D.我国的吐鲁番

盛

产葡萄干。

答案： 【解析】：本题考察的是对同一字在不同语境中的意义理解。我们需要先明确每个选项中“盛”字的含义，然后对比找出意思不同的选项。
A选项中，“盛”表示的是兴盛、旺盛的意思，描述的是腊梅花在冬季开得非常旺盛。
B选项中，“盛”同样表示茂盛，描述的是林中树木生长得非常茂密。
C选项中，“盛”也是表示繁盛，描述的是路两旁高楼大厦呈现出的繁华景象。
D选项中，“盛”则表示的是大量生产的意思，特指吐鲁番大量生产葡萄干。
通过对比可以看出，A、B、C三个选项中的“盛”都是表示某种事物发展得很好、很茂盛或很繁盛的意思，而D选项中的“盛”则是表示生产的意思，与其他三项不同。
【答案】：D

4. 下列句子没有语病的一项是(B)。
A.看完这部电影,使我受到了很大的启发。
B.我家阳台上的花儿开了,闻起来真香！
C.妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、白菜等水果。
D.《花的学校》的作者是泰戈尔写的。

答案： 【解析】：本题考察的是对语病的辨识能力。
选项A，看完这部电影，使我受到了很大的启发，此句中“使”字导致句子缺少主语，存在语病，错误。
选项B，我家阳台上的花儿开了，闻起来真香！此句表述清晰，没有语病，正确。
选项C，妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、白菜等水果，此句中“白菜”并不属于水果类别，存在归类错误，有语病，错误。
选项D，《花的学校》的作者是泰戈尔写的，此句中“的作者”与“写的”重复表达了作者的身份，存在语病，错误。
【答案】：B

5. 下面对课文内容表述错误的一项是(D)。
A.在一次探亲之旅中,作者留心观察,认识了一只会“搭船”的翠鸟。
B.窗前的草地对作者来说再熟悉不过了,但他稍加留意,竟发现了它的奇妙变化。
C.翠鸟的美在于它色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
D.《金色的草地》中,草地在早上是金色的,因为蒲公英的花朵张开了。

答案： 【解析】：本题考察的是对课文内容的理解。
选项A，描述了一次探亲之旅中，作者对一只“搭船”的翠鸟的细致观察，与课文内容相符，正确。
选项B，描述了作者对熟悉的窗前草地稍加留意后，发现了它的奇妙变化，这也与课文内容一致，正确。
选项C，概述了翠鸟的美在于其色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手，这符合课文中对翠鸟的描述，正确。
选项D，表述为《金色的草地》中，草地在早上是金色的，因为蒲公英的花朵张开了。然而，根据课文内容，蒲公英的花朵在早上是闭合的，中午时分会张开，此时草地才变成金色。因此，D选项的表述是错误的。
【答案】：D