《2025年创新作业同步练习三年级语文上册人教版》

1. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(仿写拟人句)
夏夜中的萤火虫提着小灯笼在草丛间散步。
2. 雨一来,他们便放假了。
风一吹,花儿们便跳起了舞。
3. 根据场景写句子。
大清洁时,同学们有的擦窗户,有的扫地,还有的整理书桌。

答案： 1. 提着小灯笼在草丛间散步
2. 跳起了舞
3. 擦窗户 扫地 整理书桌

六、按要求改写句子。(4 分)
1. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句) 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
2. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？(换一种说法,不改变句子意思) 这样糊里糊涂地背，没有什么用。

答案： 【解析】：
题目考查的是句子的改写能力，这是语文中常见的题型，旨在考查学生对句子结构和意思的理解以及灵活运用的能力。第一个问题要求将主动句改为被动句，需要理解“把”字句和“被”字句之间的转换规则；第二个问题要求换一种说法表达原句的意思，需要理解原句的含义并能够用不同的表达方式重新阐述。
【答案】：
1. 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
2. 这样糊里糊涂地背，没有什么用。

1. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(3 分)
2. 《花的学校》这篇课文选自泰戈尔的诗集《新月集》,作者把“未开的花”想象成在地下的学校里上学,“已开的花”想象成放假了。(3 分)
3. 《所见》一诗中,描写牧童想要捕蝉的诗句是“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”。(2 分)

答案： 【解析】：
本题主要考查了对于课文内容的记忆与理解能力，以及古诗词的背诵与默写。
1. 第一小题是考查对于课文中描述自然景象的语句的准确记忆，需要填写树枝、绿叶、雷云在特定环境下的动作或状态。
2. 第二小题既考查了对于课文出处的了解，也考查了对于课文中比喻、想象等修辞手法的理解，需要准确回忆课文内容，并理解作者通过想象构建的故事情境。
3. 第三小题是考查了对于古诗词《所见》的背诵与默写，需要准确记忆并默写出描写牧童想要捕蝉的诗句。
【答案】：
1. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
2. 《花的学校》这篇课文选自泰戈尔的诗集《新月集》，作者把“未开的花”想象成在地下的学校里上学，“已开的花”想象成放假了。
3. 《所见》一诗中，描写牧童想要捕蝉的诗句是“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。