《2025年创新作业同步练习三年级语文上册人教版》

(一)阅读语段,根据拼音写词语,再完成练习。(13 分)
小老鼠到童话世界 lǚ xíng(旅行),它刚走到一座 gōng(宫)殿的转角,一只顽皮的猴子拿起 shuǐ guǎn(水管)向它喷水,kě lián(可怜)的小老鼠吓得拼 mìng(命)hū jiù(呼救)。一只小狗 jí shí(及时)阻止了猴子,后来小狗和小老鼠成了

要

好

的朋友。
1. 根据拼音在括号里写出正确的字词。(6 分)
2. 语段中加点词语“要好”的意思是(B)。(2 分)
A. 努力求好,力求上进。
B. 亲密、友好、关系密切。
C. 将要成为好朋友。
3. 语段中的“拼”字,按音序查字法应先查______P______,再查音节______pīn______；按部首查字法,应先查______扌______部,再查______6______画。语段中“拼”字的意思应选______②______,在“东拼西凑”中“拼”字应选______①______。(3 分)

拼 ①适合,凑合(连一凑)。②不顾一切地干,豁(huō)出去。③比拼,较量。
4. “拼”字减去部首是______并______字,可以组词______并且______。(2 分)

答案： 【解析】：
1. 这题考查根据拼音写汉字，需要学生准确掌握字词的读音和写法。
2. 考查对词语在语境中意思的理解，要结合上下文来判断。
3. 考查查字典的方法以及对字在不同语境中意思的理解，音序查字法是先查大写字母再查音节，部首查字法是先确定部首再数剩余笔画，然后根据字典中字的不同义项结合语境选择。
4. 考查对汉字部首和剩余部分的认识以及组词能力。
【答案】：
1. 旅行；宫；水管；可怜；命；呼救；及时
2. B
3. P；pīn；扌；6；②；①
4. 并；并且

1. 下列加点字的读音全部正确的一项是(D)。
A.

诱

人(yòu)

禁

令(jìng)
B.

占

领(zhàn)

冲

动(chòng)
C.

嘀

咕(dī)

劈

面(pī)
D.祖

宗

(zōng)

跺

脚(duò)

答案： 【解析】：本题考查的是对汉字读音的掌握情况，特别是针对一些容易读错的字。我们需要根据汉字的正确读音，来判断哪个选项中的加点字读音都是正确的。这需要我们准确掌握每个汉字的读音，并仔细比较每个选项中的读音是否与标准读音一致。
A选项中，“诱人”的“诱”读音正确，为yòu，但“禁令”的“禁”应读jìn，而非jìng，所以A选项错误。
B选项中，“占领”的“占”读音正确，为zhàn，但“冲动”的“冲”应读chōng，表示情感强烈，而非chòng，所以B选项错误。
C选项中，“嘀咕”的“嘀”应读dí，表示小声说话，而非dī；“劈面”的“劈”读音正确，为pī，但由于“嘀”的读音错误，所以C选项错误。
D选项中，“祖宗”的“宗”读音正确，为zōng；“跺脚”的“跺”读音也正确，为duò。D选项中的两个加点字读音都是正确的。
综上所述，正确答案是D。
【答案】：D

2. 下列各组词语中,加点字读音相同的一项是(C)。
A.

假

期

假

扮
B.

几

乎

几

个
C.

处

罚

处

理
D.

中

奖

中

间

答案： 【解析】：本题考察的是对汉字读音的辨析能力。我们需要逐项比较每组词语中加点字的读音，找出读音相同的一项。
A项中，“假期”的“假”读jià，表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间；“假扮”的“假”读jiǎ，表示不真实的，不是本来的，与“真”相对。两者读音不同。
B项中，“几乎”的“几”读jī，表示将近，差一点；“几个”的“几”读jǐ，表示询问数量多少。两者读音不同。
C项中，“处罚”的“处”和“处理”的“处”都读chǔ，都表示对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒。两者读音相同。
D项中，“中奖”的“中”读zhòng，表示正对上，恰好合上；“中间”的“中”读zhōng，表示和四方、上下或两端距离同等的地位。两者读音不同。
【答案】：C
本题正确答案为C，因为“处罚”和“处理”中的“处”都读chǔ，是读音相同的一项。

3. 下列每组词语中,都含有一个错别字,先用“——”标出,再把正确的字写在括号里。
A.声明 幼想 做梦 大吃一惊 (幻)
B.指甲 掘地 消化 细爵慢咽 (嚼)
A.声明 幼想 做梦 大吃一惊 ( )
B.指甲 掘地 消化 细爵慢咽 ( )

答案： 【解析】：
这道题目是小学语文的错别字辨析题，主要考查学生对汉字字形的掌握情况。对于这类题目，学生需要仔细审读每个词语，特别是容易出错的字，通过对比和记忆，找出其中的错别字，并写出正确的字。
A组词语中，“幼想”显然是不合逻辑的，因为“幼”通常与年幼、幼稚相关，而“想”则与思考、想象相关。结合常识和语文知识，我们可以判断这里应该是“幻想”，表示虚幻的想象。因此，“幼”是错别字，应改为“幻”。
B组词语中，“细爵慢咽”中的“爵”字在此上下文中显然不合适。我们知道，“爵”通常指一种古代的酒器，或者用来表示贵族的封号，与吃东西的动作无关。而“嚼”则表示用牙齿磨碎食物，与“慢咽”相结合，形成“细嚼慢咽”的成语，表示吃东西时仔细咀嚼，慢慢吞下。因此，“爵”是错别字，应改为“嚼”。
【答案】：
A.声明 幼想（幻） 做梦 大吃一惊 (幻)
B.指甲 掘地 消化 细爵慢咽 (嚼)

4. 下列生字中,与“呢、吗、啊、呀”属于同一类的是(D)。
A.咬
B.叽
C.吼
D.吧

答案： 【解析】：
这是一道语文归类题，考查的是对汉字字音及类别的理解。题目中“呢、吗、啊、呀”都是语气助词，通常用于句末，表示不同的语气。我们需要从选项中找出一个与这些字属于同一类的字。
A选项“咬”是一个动词，表示用牙齿磨碎食物，与语气助词不符。
B选项“叽”虽然可以表示声音，但它通常作为拟声词使用，并不直接作为语气助词。但在某些方言或口语环境中，“叽”有时可以表示一种轻柔的、询问的语气，但它并不属于标准的语气助词。然而，在此题的上下文中，我们更侧重于标准的语气助词定义，因此“叽”不是最佳答案。但值得注意的是，在更宽泛的语境下，“叽”与语气词有一定的关联性，只是在此题中不作为正确答案。
C选项“吼”是一个动词，表示大声叫喊，同样与语气助词不符。
D选项“吧”是一个语气助词，常用于句末，表示建议、请求、命令等语气，与“呢、吗、啊、呀”属于同一类。
【答案】：
D