《2025年补充习题江苏七年级语文上册人教版》

春风过处
王畔政
① 没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。
② 北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
③ 春风是

一

寸

一

寸

地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后

一

点

一

点

着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
④ 燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤ 麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。
⑥ 流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。
⑦ 柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧ 草长莺飞二月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨ 刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的! 上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩ 一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪ 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。
(选自 2020 年 5 月 9 日《人民日报》,有改动)
1. 下列对本文的理解和分析,错误的一项是()
A. 第①段开篇点题,写了春风过处,万物复苏,生机勃勃,起到总领全文的作用。
B. 第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面,意在表现人们对美好理想的追求。
C. 第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写,突出了村庄安详静谧的氛围。
D. 本文从大自然写到人物再写到村庄,思路清晰,表现了春风给万物带来的变化。
2. 结合全文,简析第③段中加点词语的作用。
春风是

一

寸

一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后

一

点

一

点

着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
3. 想象一下,当云彩在村庄上空盘旋,随后细雨不疾不徐地洒落,村民们纷纷走出家门,仰望着天空,脸上洋溢着感激与期待。此刻,如果村庄能够开口说话,它会对大自然说些什么呢?
表 达
围绕“风”描绘一个场景,尝试通过多种感官角度描写,不少于 100 字。

答案： 1. B
2. “一寸一寸”“一点一点”生动形象地写出了春风到来的缓慢、细致，表现了春风为大地褪去寒衣、着上春色是一个渐进的过程，体现了春风的温柔，让读者感受到春天慢慢到来的动态美。
3. 示例：感谢你，大自然！这场春雨滋润了我的土地，唤醒了沉睡的生命。有了你，我的田野会更绿，庄稼会茁壮成长，孩子们会更快乐，我会迎来一个充满希望的春天！
4. 春风拂过，柳枝像少女的发丝轻轻摇摆（视觉），带来阵阵清香，是桃花和青草的味道（嗅觉）。耳边传来“沙沙”的风声，夹杂着远处燕子的呢喃（听觉）。伸出手，风拂过指尖，暖暖的、柔柔的（触觉）。田野里，麦苗绿得发亮，油菜花黄得耀眼，春风像个调皮的孩子，在花丛中穿梭，逗得花儿们都笑弯了腰。