《2025年补充习题江苏七年级语文上册人教版》

1. 拍摄微电影前，需要熟悉剧本原型。请简述课文中人类与动物间的故事。

答案： 《猫》：作者家养了三只猫，第一、二只猫活泼可爱却不幸离世或丢失，第三只猫因被误解偷吃鸟而被冤枉致死，作者因此感到愧疚和自责。
《我的白鸽》：“我”养的白鸽在暴风雨中受伤，“我”悉心照料，白鸽康复后却被邻家小孩伤害致死，“我”为白鸽的遭遇感到悲伤和愤怒。
《大雁归来》：作者观察并记录大雁归来的过程，描写了大雁的迁徙、觅食、集会等生活习性，表达了对大雁的喜爱和对自然的敬畏，呼吁人们保护野生动物。
《狼》：一个屠户途中遇狼，起初畏惧退让，后利用智慧和勇气，通过投骨、倚薪、持刀等方式与狼周旋，最终杀死两只狼，展现了人与狼的生死搏斗。

2. 任选一篇课文，从中选择最有感触的片段复原分镜脚本。圈点勾画文中相关语段作为画面描述，并分析画面应该表现出的效果。

答案： |课文|相关语段|拟拍摄画面|期待的效果|
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|《猫》（郑振铎）|“我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”“我便跑过去，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下”“它很悲楚地叫了一声‘咪呜’，便逃到屋瓦上了”“后来这只猫不知怎地忽然消瘦了……终日躺在厅上的椅下，不肯出来”“我心里十分难过……我永无改正我的过失的机会了！”|1. 远景：黑猫衔鸟快速掠过露台，背景虚化突出动态；2. 中近景：“我”持木棒追赶，手臂挥动的特写；3. 特写：猫悲楚的眼神与“咪呜”声同步，身体弹起逃向屋瓦；4. 近景：猫蜷缩在椅下，毛色污涩，肋骨凸显，呼吸微弱；5. 主观镜头：“我”俯视猫的尸体，手部颤抖，背景渐暗|通过黑猫逃窜的急促与猫被打后悲楚的对比，展现“我”的冲动与猫的弱小；以猫消瘦、蜷伏的静态画面，叠加“我”悔恨的独白，营造压抑氛围，突出对生命的愧疚与反思，引发对主观臆断危害的思考|

3. 在自己所选课文中，找出集中体现作者情感态度和思想观点的句子，总结作者对人与动物关系的态度和立场，并根据你对人与动物关系的认识，为“人与动物”系列微电影写一段结语。
课文：
作者对人与动物关系的态度和立场：
结语：

答案： 课文：《猫》（郑振铎）
作者对人与动物关系的态度和立场：作者认为人与动物是平等的生命，应相互尊重、理解，人类应以关爱和负责的态度对待动物，不可因主观偏见或疏忽伤害它们。
结语：每一个生命都值得被温柔以待，动物是自然的精灵，也是我们的伙伴。让我们以尊重为桥，以关爱为纽带，与它们共享地球家园，让生命和谐之美永存。