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家园落日
莫怀戚
① 很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
② 说不清楚这是因为什么,当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
③ 我想起已到过许多地方,见过各种落日。
④ 戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起。恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
⑤ 云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
⑥ 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半,人没了耐心,扭头走开。再回头,什么都没啦,一粒种子种进了地里。
⑦ 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔,唔唔。
⑧ 说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日,普通得就像一个人。在我居住的中国川东,就是这种太阳。
⑨ 我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。
⑩ 似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:红得很温和,柔软得像泡过水。有时候有如带的云霞绕在它的腰际,有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去了,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
⑪ 当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!
⑫ 两只小狗在落日里追逐,老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了,上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
⑬ 我不禁热泪出眶,一种无法描述的爱浸透全身。
⑭ 这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
⑮ 这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?最终承认:仅仅因为它是家园落日。
⑯ 家园!这个毫无新意的单纯的话题!家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又代替不了家园。而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:那才是我的太阳啊!
(选自《莫怀戚小说·散文》,吉林文史出版社 2014 年版,有删改)
1. 文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。
2. 文章的开头写道:“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”,作者这样说的理由是什么?(请用原文语句回答)
3. 作者在描述“家园落日”时,就“落日”本身着笔很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意,简要说说作者这样写的用意。
4. 文章最后说家园的落日“才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的理解。
表 达
请你将课文《散步》朗读给父母听,并采访他们听读这篇文章的感受。记录下你与父母的这次交流,以“我与父母共读《散步》”为题写作,不少于 300 字。
莫怀戚
① 很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
② 说不清楚这是因为什么,当然也可能是:眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
③ 我想起已到过许多地方,见过各种落日。
④ 戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起。恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
⑤ 云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
⑥ 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半,人没了耐心,扭头走开。再回头,什么都没啦,一粒种子种进了地里。
⑦ 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔,唔唔。
⑧ 说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日,普通得就像一个人。在我居住的中国川东,就是这种太阳。
⑨ 我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。
⑩ 似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:红得很温和,柔软得像泡过水。有时候有如带的云霞绕在它的腰际,有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去了,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
⑪ 当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!
⑫ 两只小狗在落日里追逐,老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了,上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
⑬ 我不禁热泪出眶,一种无法描述的爱浸透全身。
⑭ 这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
⑮ 这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?最终承认:仅仅因为它是家园落日。
⑯ 家园!这个毫无新意的单纯的话题!家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又代替不了家园。而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:那才是我的太阳啊!
(选自《莫怀戚小说·散文》,吉林文史出版社 2014 年版,有删改)
1. 文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。
2. 文章的开头写道:“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”,作者这样说的理由是什么?(请用原文语句回答)
3. 作者在描述“家园落日”时,就“落日”本身着笔很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意,简要说说作者这样写的用意。
4. 文章最后说家园的落日“才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的理解。
表 达
请你将课文《散步》朗读给父母听,并采访他们听读这篇文章的感受。记录下你与父母的这次交流,以“我与父母共读《散步》”为题写作,不少于 300 字。
答案:
1. 五种。①戈壁落日:很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰,一身鬼气;②云海落日:飘忽柔曼,宛若少女心,颜色变化,虚实难辨;③平原落日:一成不变,被土地浸润似的吞食;④大海落日:生分不遂意,突然粘在一起;⑤家园落日:红得温和,柔软得像泡过水。
2. 眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
3. 通过描绘丘陵、树木、农舍、人物等家园特有景物与生活场景,营造温馨亲切的氛围,衬托家园落日的温和柔软,突出家园落日与作者情感的紧密联系,表达对家园的热爱与眷恋。
4. 这句话表达了作者对家园落日的独特情感认同。家园落日融入了家园的生活气息与作者的记忆深情,是其他地方的落日无法替代的,如同每个人心中家乡的独特景物,因承载情感而成为“我的”专属存在。
我与父母共读《散步》
周末午后,我捧着课本坐在爸妈中间,轻声朗读《散步》。当读到“母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思”时,妈妈轻轻拍了拍我的手。读完最后一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,爸爸沉默了几秒,说:“这写的就是咱们家啊。你奶奶腿脚不好,每次散步你妈都牵着她;你小时候非要走石子路,我就抱着你跟着。”妈妈接着说:“一家人就是这样,互相迁就着走,路才暖。”我看着他们眼角的细纹,突然懂了课文里“责任”的分量——原来爱就是把家人的重量,稳稳背在心上。
2. 眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
3. 通过描绘丘陵、树木、农舍、人物等家园特有景物与生活场景,营造温馨亲切的氛围,衬托家园落日的温和柔软,突出家园落日与作者情感的紧密联系,表达对家园的热爱与眷恋。
4. 这句话表达了作者对家园落日的独特情感认同。家园落日融入了家园的生活气息与作者的记忆深情,是其他地方的落日无法替代的,如同每个人心中家乡的独特景物,因承载情感而成为“我的”专属存在。
我与父母共读《散步》
周末午后,我捧着课本坐在爸妈中间,轻声朗读《散步》。当读到“母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思”时,妈妈轻轻拍了拍我的手。读完最后一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,爸爸沉默了几秒,说:“这写的就是咱们家啊。你奶奶腿脚不好,每次散步你妈都牵着她;你小时候非要走石子路,我就抱着你跟着。”妈妈接着说:“一家人就是这样,互相迁就着走,路才暖。”我看着他们眼角的细纹,突然懂了课文里“责任”的分量——原来爱就是把家人的重量,稳稳背在心上。
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