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1. 本次习作我们要写的应是(
A.小时候的玩伴
B.自己的同学
B
)。A.小时候的玩伴
B.自己的同学
答案:
B
2. 本次习作要选择一两点
特别
的地方,用几句话或一段话写一写。写的时候要注意:写一段话时开头空两格
。
答案:
特别 空两格
结合习作要求,选择自己想写的素材,在括号中打“√”,或填一填。

高高的个头(
文静(
诚实守信(
踢足球() 练书法(
高高的个头(
√
) 皮肤白皙(√
) 大眼睛(√
) 或:小辫子
文静(
√
) 豪爽() 正直(√
) 乐观() 或:活泼
诚实守信(
√
) 助人为乐(√
) 平易近人() 或:勤奋好学
踢足球() 练书法(
√
) 学舞蹈() 爱听戏() 或:画画
答案:
高高的个头(√) 皮肤白皙(√) 大眼睛(√) 或:小辫子
文静(√) 豪爽( ) 正直(√) 乐观( ) 或:活泼
诚实守信(√) 助人为乐(√) 平易近人( ) 或:勤奋好学
踢足球( ) 练书法(√) 学舞蹈( ) 爱听戏( ) 或:画画
文静(√) 豪爽( ) 正直(√) 乐观( ) 或:活泼
诚实守信(√) 助人为乐(√) 平易近人( ) 或:勤奋好学
踢足球( ) 练书法(√) 学舞蹈( ) 爱听戏( ) 或:画画
根据提示填一填,理清写作思路。

写什么:
怎么写:
写什么:
爱好
性格
品质
其他
怎么写:
开头设疑:猜猜他是谁
中间写人物特点(具体内容见"写什么")
结尾照应开头,点出他是谁
答案:
爱好 性格 品质 其他
开头设疑:猜猜他是谁
中间写人物特点(具体内容见"写什么")
结尾照应开头,点出他是谁
开头设疑:猜猜他是谁
中间写人物特点(具体内容见"写什么")
结尾照应开头,点出他是谁
1. 教材连线。
他的头发又黑又硬,一根根向上竖着…… (猜猜他是谁·示例一)
品读:抓住了人物的外貌特点来写。
2. 小试身手。
把下面的语句补充完整。
她有一头
他的头发又黑又硬,一根根向上竖着…… (猜猜他是谁·示例一)
品读:抓住了人物的外貌特点来写。
2. 小试身手。
把下面的语句补充完整。
她有一头
乌黑
的长发,柔软光亮,一双狭长
的丹凤眼,两道眉毛如同墨黑色的剑
,充满了力量感。
答案:
2. 乌黑 狭长 墨黑色的剑
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