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观察课本中的插图,填一填。

过生日 他也快过生日了,可爸爸妈妈都不在身边 李晓明 给他过生日
答案:
过生日 他也快过生日了,可爸爸妈妈都不在身边 李晓明 给他过生日
1. 关注插图细节,推测人物想法。
图 2 中的李晓明呆坐着,情绪低落,愁眉不展。他在想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,
图 2 中的李晓明呆坐着,情绪低落,愁眉不展。他在想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,
他们都很忙,今年也是我一个人过生日
。
答案:
示例:他们都很忙,今年也是我一个人过生日
2. 从不同的角度推测故事的发展,以下合理的有(
A.同学们一起在班里为李晓明办了一个生日会。
B.同学们在李晓明家为他庆祝生日的时候,他的爸爸妈妈也赶回来了。
C.李晓明生日那天,同学们借老师的手机给李晓明的爸爸妈妈打了视频电话。
D.李晓明收到了同学们送的生日礼物,也收到了爸爸妈妈用快递送来的生日礼物。
ABCD
)(多选)A.同学们一起在班里为李晓明办了一个生日会。
B.同学们在李晓明家为他庆祝生日的时候,他的爸爸妈妈也赶回来了。
C.李晓明生日那天,同学们借老师的手机给李晓明的爸爸妈妈打了视频电话。
D.李晓明收到了同学们送的生日礼物,也收到了爸爸妈妈用快递送来的生日礼物。
答案:
ABCD
从你选择的结局中选择一个进行细化安排,完成下图。

示例:李晓明生日这天的早上 教室里 同学们为李晓明过生日 大家纷纷围拢过来送他礼物,一起为他唱生日快乐歌
答案:
示例:李晓明生日这天的早上 教室里 同学们为李晓明过生日 大家纷纷围拢过来送他礼物,一起为他唱生日快乐歌
请你小试身手,把下面的故事片段补充完整。
当李晓明推开教室的门的时候,
当李晓明推开教室的门的时候,
他呆住了。是谁和我同一天过生日呢?他望着黑板上的"生日快乐"四个大字一脸疑惑。这时同学们纷纷拿着礼物围拢过来,一起唱着"祝你生日快乐……"李晓明感动得热泪盈眶。
答案:
示例:他呆住了。是谁和我同一天过生日呢?他望着黑板上的"生日快乐"四个大字一脸疑惑。这时同学们纷纷拿着礼物围拢过来,一起唱着"祝你生日快乐……"李晓明感动得热泪盈眶。
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