《2025年世纪金榜金榜小博士三年级语文上册人教版》

任务一 阅读鸟类“名片”
一 新情境请你和欣欣一起根据图片,填写“名片”,并完成练习。

1. 给加点字选择正确的读音,用“√”画出。
2. 根据拼音写字词,注意书写工整。

3. 词语模仿秀。
画横线的词语是描写环境的ABB式词语,请仿写词语。
白茫茫、空荡荡、暖洋洋
4. 给画“”的字选择正确的解释。(填序号)
①共同抬 ②交接,配合 ③乘车、船等
“dāchuán的鸟”中“dā”的意思是(③)。
5. “名片”中描写鸟的外形时,运用了表示颜色的词语。请你用表示颜色的词语把下面的句子补充完整。
小兔子全身的毛雪白雪白的,像圆滚滚的大雪球。

答案： 一、翠绿 蓝 红 彩
1. yīng wǔ
2.①翠 ②羽毛 ③搭船 ④静悄悄
3.示例:白茫茫 空荡荡 暖洋洋
4.③
5.示例:雪白雪白

任务二 仔细观察事物
二 阅读课文片段,完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
1. 选文第一自然段作者提出了一连串的问题,如果是你遇到这样的情况,除了作者提出的问题之外,你还会提出什么样的问题呢？试着写一写吧。这只美丽的鸟儿叫什么名字呢？
2. 素养练·细致观察阅读选文,完成练习。
(1)作者在描写翠鸟捕鱼的时候,抓住了它捕鱼的动作来写。边读语句边想象翠鸟捕鱼的画面,让你感受到了这样写的好处是：表现了翠鸟捕鱼时的敏捷与灵活我也会写这样描写几个连续动作的句子：他跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像燕子一样飞过了横杆。
(2)观察图片,结合选文第二自然段内容,在括号内填上翠鸟捕鱼的动词。
<图片>
冲进 飞 衔着 吞
3. 再读选文,边读边思考：我们观察的时候要做到(ABC)。(多选)
A. 用眼睛看 B. 用耳朵听 C. 用心想 D. 用手写

答案： 1. 示例:这只美丽的鸟儿叫什么名字呢？
2.
(1)动作 表现了翠鸟捕鱼时的敏捷与灵活
他跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像燕子一样飞过了横杆
(2)冲进 飞 衔着 吞
3.ABC