《2025年世纪金榜金榜小博士三年级语文上册人教版》

任务一 初识校园之貌
一、新情境王岚把自己的所见发到了网上,读一读,完成练习。
这是一所位于边疆的民族小学。学校是那么______,凤(fēng fèng)尾竹的影子在墙(qiáng qiǎng)上摇晃(huǎng huàng),①róng qiú 花盛开,国旗高高飘扬(yáng yǎng),②gǔ lǎo 的铜钟挂在大青树③cū zhuàng 的④zhī gàn 上……学校又是那么______,大家在这里认真⑤dú shū,⑥shēng yīn 好听极了,课间他们快乐玩耍,⑦zhāo yǐn 来小动物看⑧rè nao……学校又是那么______,汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂(áng yáng)族的小朋友在一起成了好朋友……
1. 给文中加点字选择正确的读音,用“√”画出。
凤(fēng fèng) 墙(qiáng qiǎng) 摇晃(huǎng huàng) 飘扬(yáng yǎng) 德昂(áng yáng)
2. 根据拼音写字词,注意书写工整。
①绒球 ②古老 ③粗壮 ④枝干 ⑤读书 ⑥声音 ⑦招引 ⑧热闹
3. 这所小学留给你怎样的印象呢？选择恰当的词语填入横线处。
美丽 欢乐 团结

答案： 1. fèng qiáng huàng yáng áng
2.①绒球 ②古老 ③粗壮 ④枝干 ⑤读书 ⑥声音 ⑦招引 ⑧热闹
3.美丽 欢乐 团结

二、下面是高飞制作的词语卡,请读一读完成练习。
|补充词语并积累|
|①神( )飞扬 ②( )墙铁壁 ③昂( )挺胸 ④摇( )晃脑|
|理解词语并运用|
|有新鲜感的词语带给我们想象,读词语①,我想到了下面的画面：______；读词语______(填序号),我脑海中浮现出参加唱军歌比赛的同学们抬起头、挺起胸膛,精神饱满、情绪振奋、引吭高歌的情景。|

答案： ①采 ②铜 ③首 ④头 示例:弟弟的画获奖了,他高兴地向我们介绍自己的创作灵感和背后的故事,说话时眉飞色舞,充满了激情和活力 ③

任务二 领略校园之美
三、对比阅读,完成练习。

文段一：上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！我理解：______这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,______好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。(节选自《大青树下的小学》)
文段二：你有石板的小桥,铁铸的桥栏光滑乌亮。你有卵石砌的河岸,有垂到河面的岸柳。柔软的柳条像孩子的小手,它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停,逗得“子河”扭弯了腰。你有鲜艳的荷池,在红的荷花和绿的荷叶间,有彩色的蜻蜓在飞,有金色的蜜蜂在飞,有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶,有一对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。你有大理石镶嵌的花坛,花坛上,有时山茶花开放,有时蝴蝶花开放,有时金盏花开放……不同的季节,有不同的花开放。一种花谢了,一种花又开了。有多少挎着书包的娃娃,就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛,我的母校,你是花朵的学校。(节选自《小岛岛》)
1. 素养练·有新鲜感的词句你认为文段一中的哪些词句比较有新鲜感？用“____”画出,并在右侧写出自己的理解。
____这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。____ 这里真安静!
2. 想象画面,品味新鲜感。文段二中画“ ”的句子运用了______和拟人的修辞手法,写出了______的情景。
比喻 柳条在河面轻拂
3. 阅读文段一和文段二思考：这两段文字的相同点是都表达了______之情；不同点是文段一写了______,文段二写了______。
对学校的喜爱 学生上课时和下课后的情景 学校的环境

答案： 1.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
这里真安静!
2.比喻 柳条在河面轻拂
3.对学校的喜爱 学生上课时和下课后的情景 学校的环境