《2025年名师测控九年级历史上册人教版湖北专版》

9. 中外联系 历史示意图可以直观形象地展现历史,是历史学习的一种基本方法。下列两幅示意图所反映的直观史实为( )

A.都确立了神权至上的原则
B.都体现出了严格的等级性
C.都属于封建时代的文明成就
D.都维护了国家的长治久安

答案： B

10. 阅读材料,回答下列问题。
材料一 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,其中法兰克王国最为强大。9世纪中叶,查理曼帝国分裂,在帝国疆域的基础上形成了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一并结合所学,概述“法兰克王国”是如何巩固统治的。(2分)
材料二 9—11世纪,教皇和皇帝(指封建君主)通常是携手合作。教皇帮助皇帝制服日耳曼的世俗封建主,而皇帝则支持教皇对付公开对抗罗马教皇权威的拜占庭对手。1073年,格列高利七世继位为教皇,开始了教皇权力至高无上的时期。位高权重的教皇不断干涉西欧各国世俗君主的政治事务,夺取他们的利益,由此引发了激烈的冲突与斗争。教权与王权的力量经常此消彼长,直到14世纪后,这一紧张对峙的局面才随着王权的增强与教皇势力的相对衰落而缓解。
——摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》
(2)根据材料二,说明中世纪时教皇是如何取得至高无上的地位的,(2分)并概括欧洲教皇与君主之间矛盾的主要表现。(2分)
材料三 自从基督教开始在希腊罗马世界中传播,它就以一种潜移默化的方式吸收各种异质文化的因素,这些因素既有希腊的,也有东方的。这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的“杂交优势”,是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并且最终取得全面胜利的重要保证。
——摘编自赵立行《世界文明史讲稿》
(3)根据材料三,分析基督教发展的原因,(2分)并结合所学知识,概述查理大帝是如何发展基督教的。(2分)

答案：
(1)措施:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;保留了原来罗马大地主的土地;把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。(答出任意两点,2分)
(2)措施:教皇利用宗教的权威帮助皇帝制服世俗封建主,又在皇帝的支持下确立教皇在教会中的权威。(2分)表现:教皇干涉君主的政治事务,夺取他们的利益。(2分)
(3)原因:多元文化的吸收和整合(或吸收各种异质文化)。(2分)措施:查理大帝实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,实行“什一税”。(2分)