《2025年领跑作业本九年级化学全一册人教版广东专版》

1. 水的生成
淡蓝 水雾
2. 水的分解
实验现象:无色气泡 多 1:2
产物检验:燃着的木条 氧气 氢气
实验结论:氢元素和氧元素

答案： 1.淡蓝 水雾
2.实验现象:无色气泡 多 1:2
产物检验:燃着的木条 氧气 氢气
实验结论:氢元素和氧元素

例1 (2024 江西中考)兴趣小组追寻科学家的足迹,对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成。
(1)水的生成:在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃,根据容器内生成小水珠可知,水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
(2)水的分解:电解水一段时间后(如图),观察到管a和管b中气体体积比为2:1,经检验管a中的气体是______H₂(填化学式)。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
方法一:根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比,得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为2:1,进而推算出结果。
方法二:已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的密度,可计算出水中各元素质量比,结合氢、氧原子的相对原子质量,可进一步推算出结果。

答案： 【宏观辨识】
(1)氢元素和氧元素
(2)2:1 H₂
【证据推理】2:1 密度

(1)实验一:点燃氢气前需要验纯;实验中使用的氢气、氧气都需要干燥,其目的是防止水蒸气影响氢气燃烧产物的检验。
(2)实验二:①接通直流电一段时间后,注射器a内产生的气体体积约为20 mL,则此时注射器b内产生的气体体积约为10mL。
②将燃着的木条放在注射器针头处,拔下胶塞观察到注射器a针头处气体燃烧,火焰呈淡蓝色,注射器b针头处木条燃烧得更旺。
(3)上述两个实验,都是依据化学反应前后元素种类不变,从而得出结论。

答案：
(1)验纯 防止水蒸气影响氢气燃烧产物的检验
(2)①10 ②淡蓝 木条燃烧得更旺
(3)元素种类