《2025年领跑作业本九年级化学全一册人教版广东专版》

1. 氧气的物理性质:在标准状况下,氧气是一种无色、无臭的气体,密度比空气略大,不易溶于水。液态氧和固态氧均为淡蓝色。
2. 氧气的化学性质
(1)把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,说明氧气能支持燃烧。
(2)物质在空气和氧气中燃烧
|物质|实验现象|文字表达式|
| ---- | ---- | ---- |
| |在空气中燃烧|在氧气中燃烧| |
|木炭(C)|发出微弱的红光|发出白光|碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳|
| |放出热量,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体| |
|硫(S)|发出微弱的淡蓝色火焰|发出明亮的蓝紫色火焰|硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫|
| |放出热量,生成一种有刺激性气味的无色气体| |
|铁丝(Fe)|红热,不能燃烧|剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体|铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁|
[结论]氧气的化学性质比较活泼;可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈,这与氧气的含量有关。
【注意事项】①木炭燃烧实验:把燃着的木炭由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中。
②硫燃烧实验:集气瓶底部需要放少量的水,目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气。
③铁丝燃烧实验:铁丝要盘成螺旋状,待火柴快燃尽时再将铁丝插入集气瓶(防止火柴燃烧消耗过多氧气)。集气瓶底部水(可用细沙代替)的作用是防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂。

答案： 1.无 无 略大 不易 淡蓝
2.
(1)复燃 支持燃烧
(2)
|物质|实验现象|文字表达式|
| |在空气中燃烧|在氧气中燃烧| |
|木炭(C)|发出微弱的红光放出热量,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体|发出白光放出热量,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体|碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳|
|硫(S)|发出微弱的淡蓝色火焰放出热量,生成一种有刺激性气味的无色气体|发出明亮的蓝紫色火焰放出热量,生成一种有刺激性气味的无色气体|硫+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫|
|铁丝(Fe)|红热,不能燃烧|剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体|铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁|
【结论】活泼；含量
【注意事项】②吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
③防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂

例1 (2024秋江门期中)下列关于氧气物理性质的说法中,错误的是(B)
A.氧气的密度略大于空气
B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
C.常压下,降温可使氧气变为淡蓝色液体
D.标准状况下,氧气是无色、无臭的气体

答案： B

变式拓展 1.(科学习题变设问)鉴别氧气、氮气和空气三瓶气体的最佳方法是(B)
A.观察气体颜色
B.将燃着的木条分别插入瓶中
C.测定气体密度
D.将带有火星的木条分别插入瓶中

答案： B

2. 将两个充满氧气的集气瓶分别按如图方式放置(固定装置略),片刻后,把带有火星的木条分别插入集气瓶中。请填空:


(1)木条在两个集气瓶中都复燃了,说明氧气具有助燃性。

(2)甲瓶中木条燃烧得更旺,说明氧气具有的性质是密度比空气大。

答案：
(1)助燃
(2)密度比空气大