《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

六、阅读材料,完成练习。
材料一 课文《青山不老》中,老人主要靠铁锹等传统工具,用 15 年时间绿化 8 条沟,造 7 条防风林带,3 700 亩林网。
材料二 龙岩市连城县 2025 年春季造林任务包括闽西南山地丘陵生物多样性保护、冠豸山景区森林景观提升等重点项目,计划种植阔叶树种(如木荷、枫香)2 000 余亩,旨在改善林分结构、提升森林抗病害能力及水土保持功能。活动强调“增绿就是增优势,植树就是植未来”的理念,采用科学规划、乡土树种培育(如木荷、杉木等 230 万株)和复合肥配套技术,并动员群众参与生态保护,形成“春有花、夏有景”的森林景观,助力生态优势转化为发展优势。
1. 对比材料一和材料二,两者的共同目标是什么？在方法上又有哪些不同？共同目标：改善生态环境，防治水土流失，创造可持续发展的绿色家园。不同方法：①材料一中老人依靠传统工具（铁锹）和长期坚持；材料二中计划使用科技手段（复合肥）和科学规划。②材料一中强调老人个人坚持；材料二中动员群众参与，体现集体力量。
2. 结合课文和材料,谈谈为什么“青山不老”的精神在今天依然重要。(提示：从生态环境、社会发展、精神传承方面任选其一作答)生态环境方面：从材料一中，老人用15年时间绿化8条沟，造7条防风林带，3700亩林网，到材料二中连城县开展春季造林任务，进行闽西南山地丘陵生物多样性保护等项目，都显示出生态环境建设并非一朝一夕之功，需要长期的努力和坚持。当前，全球面临着诸多生态问题，如水士流失、土地荒漠化、生物多样性减少等，“青山不老”的精神能激励人们持之以恒地投身于生态保护和修复工作，为解决这些问题贡献力量，守护我们共同的家园。

答案： 1. 共同目标：改善生态环境，防治水土流失，创造可持续发展的绿色家园。不同方法：①材料一中老人依靠传统工具（铁锹）和长期坚持；材料二中计划使用科技手段（复合肥）和科学规划。②材料一中强调老人个人坚持；材料二中动员群众参与，体现集体力量。 2. [示例]生态环境方面：从材料一中，老人用15年时间绿化8条沟，造7条防风林带，3 700亩林网，到材料二中连城县开展春季造林任务，进行闽西南山地丘陵生物多样性保护等项目，都显示出生态环境建设并非一朝一夕之功，需要长期的努力和坚持。当前，全球面临着诸多生态问题，如水士流失、土地荒漠化、生物多样性减少等，“青山不老”的精神能激励人们持之以恒地投身于生态保护和修复工作，为解决这些问题贡献力量，守护我们共同的家园。 社会发展方面：材料二中提到连城县通过造林，助力生态优势转化为发展优势，这表明良好的生态环境是社会可持续发展的基础。“青山不老”的精神促使人们重视生态与发展的关系，在追求经济发展的同时，不忽视生态保护，实现人与自然的和谐共生，保障社会的长期稳定发展。 精神传承方面：“青山不老”的精神是一种宝贵的精神财富，它鼓舞着人们在面对困难和挑战时，要有坚定的信念和不屈不挠的意志。无论是个人还是社会，在追求美好目标的道路上，都需要这种精神来支撑。（答到一点即可）