《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

3. 下列对《江南春》的理解正确的一项是(C)
A.“四百八十寺”是说一共有“四百八十座寺庙”。
B.“酒旗”指悬挂在商店外边的旗子之类的标识。
C.这首诗从江南风物特征描绘江南春景,有声音,有色彩,有意境,春色如绘,春意盎然。
D.“千里莺啼绿映红”中的“莺”指黄莺,即画眉鸟。

答案： C

4. 下列说法中有误的一项是(B)
A.《浪淘沙(其一)》的作者是唐代的刘禹锡,有“诗豪”之称。
B.《江南春》是一首描写江南风光的七言律诗。
C.南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
D.王安石是宋代的文学家、政治家。

答案： B

5. 《浪淘沙(其一)》的作者是唐代诗人刘禹锡,这首诗中最能体现黄河气势雄浑的两句是九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

答案： 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯

6. 《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,诗人选取了黄莺、绿树、水村、山郭、红花、酒旗、楼台等具有江南特色的风光景物,表达了诗人对江南美景的赞美与神往之情。

答案： 唐 杜牧 黄莺 绿树 红花 酒旗 寺院(任选其四即可) 江南美景 赞美与神往

7. 《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石,诗中主要运用了拟人的修辞手法,把山水写得富有生命情感,让我们看到了一个品性高洁、富有生活情趣的湖阴先生。

答案： 宋 王安石 拟人

六、阅读古诗,完成练习。
渡荆门①送别
[唐]李白
渡远②荆门外,来从楚国③游。
山随平野④尽,江入大荒⑤流。
月下飞天镜⑥,云生结海楼⑦。
仍⑧怜⑨故乡水⑩,万里⑪送行舟。
【注释】①荆门：山名,位于今湖北省宜都市西北长江南岸,与北岸虎牙山对峙,地势险要,自古即有楚蜀咽喉之称。②远：远自。③楚国：楚地,指湖北一带,春秋时期属楚。④平野：平坦广阔的原野。⑤大荒：广阔无际的荒原。⑥月下飞天镜：明月映入江水,如同飞下的天镜。⑦海楼：海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象。⑧仍：依然。⑨怜：怜爱。⑩故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川,把四川称作故乡。⑪万里：喻行程之远。
1. 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡之作,诗中描写的景物有山、平野、江、大荒、月、云等。
2. 根据图画的名字写诗句。
(1)水中映月图：月下飞天镜
(2)天边云霞图：云生结海楼
(3)山随平野图：山随平野尽
(4)江水入原图：江入大荒流
3. 下列说法有误的一项是(C)
A. “随”字化静为动,将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形,真切地表现出来。
B. “入”字写出了江水气势之大,充分表达了诗人的万丈豪情。
C. “月下飞天镜”描绘的是月亮落下,星星布满天空的情景。
D. “云生结海楼”描绘的是长江的远景。
4. 【语文要素】品读诗句,完成练习。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)这两句诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？
拟人。表达了诗人离开故乡时依依不舍的情感。
(2)下列诗句运用的修辞手法与这两句相同的有(多选)(BD)
A. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
B. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
C. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D. 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
5. 清人沈德潜曾评价本诗：“诗中无送别之意,题中‘送别’二字可删。”从全诗来看,你同意他这种说法吗？为什么？
示例:不同意。“送别”二字不可删,因为这首诗和常见的送别诗不一样,常见的送别诗多以人送人为题材,而这首诗别具一格地写出了故乡山水送别诗人的动人情景,构思巧妙,是送别诗中的佳作。

答案： 1. 李白 山 平野 江 大荒 月 2.
(1)月下飞天镜
(2)云生结海楼
(3)山随平野尽
(4)江入大荒流 3. C 4.
(1)拟人。表达了诗人离开故乡时依依不舍的情感。
(2)BD 5. 示例:不同意。“送别”二字不可删,因为这首诗和常见的送别诗不一样,常见的送别诗多以人送人为题材,而这首诗别具一格地写出了故乡山水送别诗人的动人情景,构思巧妙,是送别诗中的佳作。