《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

五、阅读新闻,完成练习。
2025 年 3 月 26 日,福建秀篆镇中心小学师生徒步十公里,重走红军长征路。活动中,少先队员化身“小小讲解员”,讲述“金色的鱼钩”“半条棉被”等革命故事。在石下村革命烈士陵园,师生们敬献花圈、默哀致敬。校长表示:“通过亲身体验长征艰辛,孩子们更能理解老班长舍己为人的精神,这是最好的爱国主义教育.”活动尾声,孩子们分享干粮,用实际行动践行“团结互助”的长征精神。
1. 阅读新闻,找出秀篆镇中心小学组织的徒步活动与《金色的鱼钩》中老班长行为共同点.
学生徒步十公里与老班长嚼草根，都体现了艰苦奋斗的精神；学生分享干粮与老班长把鱼汤分给战友，均传递了团结互助的价值观。
2. 结合课文《金色的鱼钩》和新闻中的活动,说说青少年应该怎样用实际行动传承革命精神。(至少两点)
①亲身体验，感悟精神：像师生们重走长征路一样，通过实践（如参观红色基地、参与红色研学）感受革命先辈的艰辛，学习老班长舍己为人的奉献精神。②传播与践行精神：做“小小讲解员”讲述革命故事，让更多人了解历史；在生活中团结互助（如分享资源、帮助同学），像活动中“分享干粮”一样践行集体主义精神。

答案： 1. 学生徒步十公里与老班长嚼草根，都体现了艰苦奋斗的精神；学生分享干粮与老班长把鱼汤分给战友，均传递了团结互助的价值观。 2. ①亲身体验，感悟精神：像师生们重走长征路一样，通过实践（如参观红色基地、参与红色研学）感受革命先辈的艰辛，学习老班长舍己为人的奉献精神。②传播与践行精神：做“小小讲解员”讲述革命故事，让更多人了解历史；在生活中团结互助（如分享资源、帮助同学），像活动中“分享干粮”一样践行集体主义精神。