《2025年阅读真题60篇六年级语文上册人教版》

2025 年
江苏省苏州市吴中区期末测试
难度：★★☆ 得分：____分/11 分
走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽！
那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
A. 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。B. 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,飞流的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
(有删改)
1 赏析评价 选文中画“ ”的句子把“老桥”比作______,不但写出了桥的古老,而且突出了它______的品质,表达了作者对老桥的______之情。(3 分)
2 理解阐释 下列对文章中画“____”的内容理解不正确的一项是( )。(2 分)
A. A 处运用了拟人的修辞手法,形象地写出了“我”和鸟儿、露珠这两位朋友之间的默契和友谊
B. A 处写作者访友无果,只能与鸟儿、露珠交流。作者如此描写,展现了自己的超能力
C. B 处让我们真切地感受到了作者和树之间的“知己”情谊和物我相融的境界
D. B 处通过丰富的想象,生动形象地描绘了“我”仿佛与树融为一体的场景
3 理解阐释 下列对文章内容理解正确的一项是( )。(2 分)
A. “我”拜访的老朋友指的是山中隐居的高人
B. 文章表达了作者对大自然的热爱之情
C. “走出门,就与微风撞了个满怀”中的“撞”写出了“我”的冒冒失失
D. “我”拜访山中高人无果,心情郁闷,只能通过赏景来排遣寂寞之情
4 赏析评价 文章为什么以“山中访友”为题？说说你的理解。(2 分)______
5 创意表达 第二自然段中,那座山中古桥静静地站在涧水上,在风吹雨打中,它一定看到过很多人、事、景。它会经历什么呢？发挥想象,写一写。(2 分)______

答案： 1 德高望重的老人 默默奉献 赞美、敬佩
2 B
3 B
4 因为作者将山中的景物都视为“朋友”，通过拟人的修辞手法表达出对大自然的热爱。同时以“访友”串联全文，体现人与自然亲密无间的关系。
采分点 共2分，答出拟人的修辞手法1分，答出表达的情感1分。
5 示例：春天，野花在桥边绽放，孩子们蹦跳着跑过桥；夏天，暴雨打在桥面，农民伯伯急忙过桥躲雨；秋天，落叶铺满桥身，散步的人停下看风景；冬天，雪花覆盖桥身，行人踩着雪走过桥……
采分点 共2分，能想象至少两个场景进行讲述，想象合理、语句通顺即可得分。