《2025年通成学典课时作业本六年级语文上册人教版苏州专版》

1. 将第②自然段中的俗语补全。不热不长 不热不大
2. (阅读要素)用“____”画出第①自然段的中心句,并根据本自然段的内容补全下图。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 （1）跳跃的长（2）活生生的长（3）看得见的长（4）竹子、高粱（5）白石头（6）一夜多出半节（7）长满苔藓（8）变成草坪菜畦
3. 第②自然段中画“﹏”的句子,运用了______的修辞手法,写出夏天是______的季节。仿照画“﹏”的句子,补写句子：小草绿,柳条绿,______。排比万物迅速生长大地是一天一天地变青变绿
4. (思辨探究)有同学认为第①自然段已经写清楚了生物在夏天是迅速生长的,没必要再写第②自然段。你同意这个观点吗？为什么？不同意。因为作者是从有生命的事物写到无生命的事物的，围绕中心意思层层递进，把文章的中心表达得更全面、更充分、更深入。

答案： 1. 不热不长 不热不大 2. 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 （1）跳跃的长 （2）活生生的长 （3）看得见的长 （4）竹子、高粱 （5）白石头 （6）一夜多出半节 （7）长满苔藓 （8）变成草坪菜畦 3. 排比 万物迅速生长 示例：大地是一天一天地变青变绿 4. 不同意。 因为作者是从有生命的事物写到无生命的事物的，围绕中心意思层层递进，把文章的中心表达得更全面、更充分、更深入。

1. [说文解“节”]给“节”选择正确的解释。(填序号)
节：① 节日；② 节制,节约；③ 季节,节气；④ 竹节；⑤ 节操。
(1)时穷

节

乃见,一一垂丹青。(⑤)
(2)趁程途

节

饮食,顺时自保揣身体。(②)
(3)譬如破竹,数

节

之后,皆迎刃而解。(④)

答案： （1）⑤ （2）② （3）④

2. [诗语话“节”]仿照示例,选择一个节气,配上相应的古诗词或俗语。
清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

答案： 示例：芒种 栽秧割麦两头忙，芒种打火夜插秧。