《2025年通成学典课时作业本六年级语文上册人教版苏州专版》

1.(阅读要素)阅读任务不同,关注的重点也不同。要完成任务一,需重点阅读第②③自然段；要完成任务二,需重点阅读④⑤⑥自然段；要完成任务三,需重点阅读④自然段。
2.根据重点段内容,提取并梳理关键信息,完成任务一。
竹蜻蜓制作和使用说明书
材料：一根小木棍、一条薄木片、一把有刀尖的小刀、一支笔
步骤：①在小木片上画出要削的线,在中间留下钻洞的点。
②先斜着向左削,再斜着向右削,让木片呈现出一种扭曲的螺旋状。
③在木片中间钻洞
④插上木棍
玩法：把插好小木片的小木棍夹在双手手心，右手使劲向前一搓，竹蜻蜓便会飞起来
3.玩具有很大的魅力,你一定也喜欢玩具。阅读文章,你认为文章未体现的玩具魅力是(A)
4.(思维导图)为完成任务二,请补全下面的思维导图,梳理情节发展与心情变化。
(1)制成竹蜻蜓 (2)狂喜 (3)木翅丢失 (4)懊恼
5.(批注阅读)读画“____”的句子,体会作者玩竹蜻蜓的快乐,在批注框里写一写作者是怎样表现这种快乐的。
通过对“我”的动作和心理活动的描写，写出了“我”对竹蜻蜓的喜爱与玩竹蜻蜓时的快乐心情。
6.(创意表达)你一定也有许多玩具,请挑选你最喜欢的一个,向大家介绍一下吧。(100字左右)
我最喜欢的玩具是一个智能机器人。它有光滑的金属外壳，流线型的造型，看起来既时尚又充满科技感。它具备投影功能，可以随时随地为我播放电影或者科普视频。此外，它还具备陪伴功能。有一次，我因为学习压力大而感到心情烦躁，它便为我播放了一首轻松的音乐，让我瞬间放松了下来。

答案： 1. ②③④ ④⑤⑥ ④
2. 一条薄木片、一把有刀尖的小刀、一支笔 ③ 在木片中间钻洞。 ④ 插上木棍。 把小木棍夹在双手手心，右手使劲向前一搓，竹蜻蜓便会飞起来。
3. A 解析：文章未提到自己在玩具商店挑选和购买玩具的乐趣。
4.
(1) 玩竹蜻蜓
(2) 狂喜
(3) 木翅丢失
(4) 懊恼
5. 通过对“我”的动作和心理活动的描写，写出了“我”对竹蜻蜓的喜爱与玩竹蜻蜓时的快乐心情。
6. 示例：我最喜欢的玩具是一个智能机器人。它有光滑的金属外壳，流线型的造型，看起来既时尚又充满科技感。它具备投影功能，可以随时随地为我播放电影或者科普视频。此外，它还具备陪伴功能。有一次，我因为学习压力大而感到心情烦躁，它便为我播放了一首轻松的音乐，让我瞬间放松了下来。