《2025年通成学典课时作业本六年级语文上册人教版苏州专版》

一、[思路训练]理清习作思路,完成下面的思维导图。
我要写的活动是跳绳比赛。根据所写的活动补全下面的思维导图。
(1)活动前:踊跃报名，积极训练
(2)活动中:气氛热烈，比赛激烈
(3)活动后:感受到团结力量大

答案： 一、示例：跳绳比赛 （1）踊跃报名，积极训练 （2）气氛热烈，比赛激烈 （3）感受到团结力量大 （4）自己比赛时的动作、语言、神态等 （5）所有参赛选手赛前热身及比赛的场面 解析：本题考查习作思路。要完成本题，一是选取自己真正有印象、有感触的活动；二是按照活动开展的顺序，列出活动前、活动中和活动后的主要人物、主要场面；三是对列出的人物和场面进行筛选归类，梳理出“点”和“面”；四是组织语言，完成习作。

二、[小试身手]将小语的作文片段补充完整,并完成练习。
全部准备好后,老师带领我们来到活动场地。只见______压在了操场中间的两条白线上,______中间绑着一根红布条儿。谁能把红布条儿拉过靠自己______,谁就赢了。(补充比赛场地的布置情况)"嘟--"哨声响了,比赛正式开始。双方队员互不相让,全都使出了吃奶的劲儿______,可那红布条儿却像______,一会儿去那边看看,一会儿来这边瞧瞧,可累坏我们了。(用上比喻修辞)我的同学小明更是紧紧拽着绳子,整个人都往后倒着,鼓着______,脸______,如同一块斜竖着的磐石。(补充神态和动作描写)
片段主要描写的是______,运用了点面结合的手法。请在片段中用"____"画出对"面"的描写,用"﹏﹏"画出对"点"的描写。

答案：